-ени-: поселение, поколение, упражнение.
-ок-: толчок, прыжок, скачок.
Фонетика: гласный звук, слог.
Пунктуация: точка, тире.
Словообразование: суффиксальный способ.
Морфемика: морфема
Орфография: орфограмма, дефис.
Орфоэпия: правильное произношение, орфоэпический словарь.
Морфология: имя числительное.
Лексикология: синоним, омоним.
Синтаксис: подлежащее,
словосочетание.
Графика: буква.
Имя существительно является самостоятельной частью речи. Оно отвечает на вопросы кто? или что? и обозначает предмет. Существительное может быть практически любым членом предложения: как главным – подлежащим или сказуемым, так и второстепенным – дополнением, определением или обстоятельством.Главными членами в предложении или его основой являются подлежащее и сказуемое. Они тесно связаны друг с другом. Подлежащее отвечает на вопросы именительного падежа: кто или что. Например: "Наступила (что?) осень". "Ученики (кто?) подготовились к уроку". Чаще всего подлежащее выражается именем существительным в именительном падеже. "Густо пошел (что?) снег".
Слова, поясняющие в предложении главные и остальные члены, называют второстепенными членами предложения. По грамматическим значениям выделяют дополнение, определение и обстоятельство.
Чаще всего существительное в предложении является дополнением. Это второстепенный член, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей. К примеру: "Еще в школе я выбрала себе (что?) профессию". Существительное «профессию» в этом предложении стоит в винительном падеже и является дополнением. Слова, поясняющие в предложении главные и остальные члены, называют второстепенными членами предложения. По грамматическим значениям выделяют дополнение, определение и обстоятельство.
Чаще всего существительное в предложении является дополнением. Это второстепенный член, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы косвенных падежей. К примеру: "Еще в школе я выбрала себе (что?) профессию". Существительное «профессию» в этом предложении стоит в винительном падеже и является дополнением.
В жизни бывают ситуации, когда от человека требуется мужество и выдержка. В таком положении оказался мальчик Васютка.
Он отправился в тайгу за кедровыми орехами, но не сразу понял, что заблудился. Законы тайги суровы, мальчику грозила большая опасность. Сначала он сильно испугался, но потом вспомнил рассказы рыбаков. Это помогло продержаться в лесу около пяти дней. Он добывал себе пропитание охотой. По ночам, когда было темно и страшно, он не испуглася. Ик когда мальчику нечего было есть, природа его наградила за храбрость. Он нашел озеро и стал ловить там рыбу. Он шел по течению, дойдя до Енисея он случайно встретил друзей отца. Озеро, найденное Васюткой, впоследствие назвали его именем. Я думаю, что это достойная награда. Он молодец, что смог соориентироваться в такой ситуации, и остаться сильным духом.
Гололед-3 слога [галал'от]
г-[г]- согласный твердый звонкий
о-[а]- гласный безударный
л-[л]-согласный твердый звонкий
о-[а]-гласный безударный
л-[л']-согласный мягкий звонкий
е-[о]-гласный ударный
д-[т]- согласный твердый глухой
вроде так только с произношением не уверен