Вода теплая ,соленая ЛЕД холодный.........ВСВяЗИ С ЭТИМ ЛЕД ОТКАЛыВАЕТСя
Часто мусульмане признают и почитают Иисуса. А иногда говорят что это даже сближает две религии. Но мусульмане немного по другому относятся к Иисусу, нежели христиане. Их верование отличается от христианского, поэтому происходит различие, но никак не сходство.
<span>Мусульмане в отличие от иудеев относятся к Иисусу по другому, скажем так с почтением. Существуют даже писание в Коране про него, но. . мусульмане представляют себе его по другому. Христиане же ставили под сомнение этот факт и не знали об одном и том же боге говорится в Новом Завете по сравнению в Кораном. </span>
<span>Так как в разных книгах Иисус описывается по разному, то трудно говорить, что упоминается об одном и том же боге. Если человек в первый раз откроет книгу и увидит. . знакомое имя, то вряд ли он отнесет его к своему персонажу, скорее всего он примет это за совпадение. Так как в разных писаниях Иисус описывается по разному. </span>
<span>Для того чтобы разобраться чего больше отличий или сходств, нужно просмотреть как относятся к Иисусу мусульмане, а как . .христиане и что он значит для обоих сторон. Бывает и такое, что мусульмане дают свои представления о нем и критикуют христианские. </span>
<span>В Коране имя Иисусу Христа называют Иса аль-Махис, это имя переведено с еврейского. Они верят в то, что Иса родился от Девы Марии. </span>
<span>Христиане считают, что Мария родила Иисуса после того как дала . .согласие, а мусульмане считают, что никто у нее согласия и не спрашивал, а просто спустился Ангел на землю и сообщил ей приказ Аллаха. При этом Мария осталась девственной и роды у нее проходили очень мучительно. </span>
<span>Так же мусульмане считают, что Иисус был обычным человеком и был послан израильскому народу, чтобы те поверили в Аллаха и поклонялись ему. </span>
<span>Мусульманский . .народ верит в то, что Иисус мог сотворить чудеса, оживить мертвых или слепить из глины птицу, а потом подуть для того чтобы она ожила и полетела. Для тех кто в это верит, это является знамением. Так же Иисус мог видеть и. . рассказать про каждого человека. Мусульмане утверждают, что он мог разговаривать будучи младенцем. Для того чтобы убедить апостолов, он с помощью молитвы спустил стол с трапезой, который послал Аллах. </span>
<span>В отличие от христиан мусульмане категорически отрицают, что Иисус сын божий, а то что он бог вообще не обсуждается. Для них . .Аллах единый бог. А Иисус был только посланником. мусульмане не считают, что Христос бог, так как думают, что все это придумали христиане и даже то, что он был распят. </span>
<span>Христиане же утверждают что бог един и он же троичен, так как у любой божественной природы есть три лица: отец, сын и Святой Дух. Поэтому вторая личность воплотилась в лице Иисуса Христа. </span>
<span>Мусульмане не принимают этот факт, потому что они не понимают отличие от . .природы и личности. </span>
<span>Христиане не опровергают тот факт, что Христос пришел на землю в качестве бога, он просто воплотился в человеческое обличие. . Христиане утверждают, что он был и богом и человеком. Вот рассмотрим один из примеров, кто-то читает рассказ, где упоминается жизнь инженера, его же называют отцом семейства. В таком случае просто смешно говорить, что тут рассказывается про двух разных людях. Так и про Иисуса Христа.</span>
<em>1</em><em>.</em><em> </em><em>B</em><em>)</em><em> </em><em>Индия</em><em>,</em><em> </em><em>Китай</em><em>,</em><em> </em><em>Египет</em>
<em>2</em><em>. </em><em>Старый</em><em> </em><em>свет</em><em>:</em><em> </em><em>Европа,</em><em> </em><em>Азия</em><em>,</em><em> </em><em>Северная</em><em> </em><em>Африка</em><em>.</em><em> </em>
<em>Новый</em><em> </em><em>свет</em><em>:</em><em> </em><em>Северная </em><em>Аме</em><em>рика</em><em>,</em><em> </em><em>Южная</em><em> Америка</em><em>.</em><em> </em>
<em>3</em><em>.</em><em> </em><em>Задачи</em><em>:</em>
- 1. Определение местоположения объекта
- 2. Изучение местности ее рельефа, природы
- 3. Навигация, автоматизация процессов сбора и анализа данных
- 4. Получение информации об объектах, процессах, явлениях
- 5. Получение информации об объектах, процессах, явлениях
- 6. Расширение кругозора, получение наглядной информации
<em>Источники</em><em>:</em>
- 1. Карты и атласы
- 2. Аэрокосмические снимки
- 3. Геоинформационные системы
- 4. Интернет
- 5. Печатные издания и справочники
- 6. Путешествия и экспедиции
5. D