Еще 15-20 лет назад все школы были скучными и унылыли снаружи и внутри. одинакового цвета стены, одинаковые окна, и побелка везде одна и та же.
Сейчас все изменилось! В большинстве современных школ отличный ремонт, в коридорах висят картины-репродукции, во многих школах есть бассейны, комнаты отдыха. Оборудование современых классов существенно отличается от того, что было раньше, все чаще можно увидеть интерактивные дочки, компьютеры в любом кабинете.
Но есть и проблемы - учебного материала столько много, что учитель использует по 2-3 учебника, т.к. один не вмещает в себя всю подробную информацию, что очень неудобно для учащихся, кроме того, не хватает подготовленных кадров. В ряде школ предметы ведут не специалисты, потому что "больше некому". Да и, увы, среди тех, кто имеет пед образование много людей случайных.
С одной стороны, формирование производителями новых потребностей нечестно по отношению к потребителю, поскольку предоставление дополнительных благ вызывает у потребителя привыкание к ним и зависимость, что обеспечивает производителя таких благ постоянной прибылью, а потребителя заставляет нести постоянные затраты на эти блага.
С другой стороны, удовлетворение потребностей — основная задача производителя, именно за это производитель получает деньги. Лишить производителя возможности создавать новые потребности у потребителя значит остановить прогресс, в котором производитель мог принимать участие, вкладывая в создание новых потребностей, денежные средства.
Если не Вам не сложно, отметьте решение как лучшее.
<span>С Уважением, Степанов В.И. </span>
Вариант 1-входят в систему законадательной власти
Если живешь в обществе, то должен подчиняться его правилам, а жизнь по правилам - это не есть свобода .
Поведение человека в природе показывает душу челвека, то есть то что человек делает в природе показывает поведение человека. Про него можно узнать всё.