1-ое взвешивание: на одной чаше весов гиря в 1 кг и гвозди, на другой чаше весов только гвозди. Весы в равновесии. Получаем, на одной чаше 12 кг, на другой - 13кг гвоздей.
2- ое взвешивание: 12кг гвоздей разложили поровну на чаши весов, Получили по 6кг на каждой.
Соединим вместе 13кг и 6кг. Получим 19 кг гвоздей.
Ответ:1)Координаты (извини,без рисунка,ну сам наверное построить сможешь),
у=3х+3,берём сначала 0,у=3*0+3=3.Точка 1 (0;3),это точка находиться на 3 клетки выше (на оси у),теперь берём любую точку,например 1,3*1+3=6,
точка 2 (1;6),1-по оси х,6-по оси у.Полученные точки отмечаешь лучом (0;3) и (1;6),ну соединяешь лучом 2 точки.
2)у=3х,берём сначала точку 1-1,точка 1 (3*1=3) будет (1;3),отмечаешь на координатной плоскости и соединяешь с точкой началом координат (0;0).
Извини,что без рисунка.
Ответ а)8 1) 10х6=60 2) 8х8=64 всего надо завести 60 если 8х7 будет мало всего 54 поэтому подходит только а)8
-8,3 -4,6 -3,8 0 2 6,3 14
Ответ:можно попросить учителя/родителей объяснить
Пошаговое объяснение:перед началом занятия объясни, как называются цифры в процессе операции деления. Что является «делителем», «делимым», «частным»?
1.Определить в примере, где находится делимое, а где делитель.
2.Записать делимое и делитель под «уголок».
3.Определить, какая часть делимого может использоваться для первичного деления.
3.Определить сколько раз делитель умещается в выбранной части делимого.
4.Произвести умножение делителя на полученное число под уголком, результат вписать под выбранную часть делимого.
5.Найти разницу (остаток).
6.Повторить действия, пока в остатке не окажется 0.
