Горький лук растёт у нас на огороде. В якрыму вывели сорт не горького лука, а сладкого.
Лук горький, но лечит множество болезней.
Спортивный лук стоит довольно дорого. Вес спортивного лука довольно приличный. Чтобы заниматься стрельбой из лука, нужно иметь спортивный лук.
В детстве он стрелял из самодельного лука, а теперь, став спортсменом, стал стрелять из спортивного лука.
Чтобы не ошибиться в выборе падежа, достаточно задать правильно вопросы к выделенным словам, обращая внимание на значение предлогов, в сочетании с которыми заданы существительные.
Ведь известно ещё из школьного курса, что каждый предлог в русском языке управляет определенным падежом, часто даже несколькими падежами, что зависит от значения предлога.
В предложениях под номером 1) и 3) -- 4) предлоги на и в управляют предложным падежом:
"... сказалось НА ЧЁМ? на здоровье"; "... гулять В ЧЁМ? (или ГДЕ?) в лесу"; писать В ЧЁМ? (или ГДЕ?) в тетради.
В пятом предложении употреблен производный предлог по завершении, состоящий из первообразного предлога по и бывшей падежной формы существительного завершение. В этом случае бывшая падежная форма существительного сохраняет свое прежнее окончание.
Предлог по завершении употреблен в значении "после окончания чего-нибудь", поэтому предлог по в этом сочетании правильно употреблять с существительным в предложном падеже.
Осталось разобраться со вторым предложением: "... ехали ПО ЧЕМУ? по степи".
В этом предложении -- и только в этом единственном из списка -- предлог по употреблен с дательным падежом.
Его-то и следует считать "лишним" по указанному условию.
"Двойной" может быть агент или нечто физическое, ощущаемое. "Двойственный" может быть союз государств или отношение то есть неосязаемое, наиболее высокое. Двойная порция или двойственное мнение? Как звучит?
Чтобы составить предложения с предложенными словами, нужно сначала разобраться, кто и что делает, какие звуки издает, т.е., кто стучит, кто пищит, кто скрипит и т.д.
Предложений можно составить много, если учитывать еще сложные предложения.
У нас пять глаголов, семь существительных и два союза, значит можно составить пять простых предложений, т.к. есть пять пар грамматических основ (глагол (сказуемое) + сущ. (подлежащее))
С дятлами все понятно.
1). Стучат дятлы.
Затем с пчелами тоже, к ним добавим шмелей. И жуков?
2). Жужжат пчелы, и шмели, и жуки.
Затем
3). Поют зяблики.
4). Пищат рябчики.
5). Кузнечики скрипят.
У меня так получилось.
Пример сложного предложения:
Кузнечики скрепят, пчелы жужжат.
В принципе, любые самостоятельные части речи способны употребляться в одиночку, образовывать предикативную единицу (предложение). Но лучше всего для этого приспособлены только некоторые части речи.
- Существительные. Они участвуют в образовании назывных предложений которые, в частности, могут состоять из одного слова. Например: Весна. Зима!
- Слова категории состояния. Они образуют безличных предложения. Например: Холодно. Тоскливо. Из несамостоятельных частей речи однословные предложения могут образовать междометия: Привет! Дудки!
Все остальные слова тоже могут встретиться в однословных предложениях. Но, скорее всего, эти предложения будут одновременно характеризоваться как неполные. Примеры - реплики из диалогов:
- Ел? (Глагол)
- Утром. (Наречие)
- Свежая? (Прилагательное).
- Эта? (Местоимение)
