1.Самим кращим серед усіх запропоновах був пам'ятник Т. Шевченка невідомого автора.
2.Завдяки підбору другорядних членів, ми доповнювали прості речення записані на дошці.
Сонце якось особливо сьогодні посміхалось і намагалось зняти мої окуляри ,щоб подивитись в мої втомлені очі. Підручник з біології сумно на мене дивився . На душі в Софії вималювалась веселка,вона щиро усім посміхалась. Тихо підкралась до нас осінь-художниця: заглянула в кожен лісочок та гай, розмалювала вбрання в наймодніші барви.
Речення: На луговинi цвiтуть гарненькi дзвiночки зi свiтанка покритi россою
У мене є мрія, я хочу купити новий велосипед. Взагалі в мене є велосипед але він вже старий тому я хочу новий, але батьки проти цьго. Тому я відкладаю кишенькові, та допомагаю сусідам по дрібним справам. За рік я вже зможу здійснити свою мрію.
Это где от ударения зависит значение слова.Например зАмок и замОк