Деепричастие несовершенного вида образуется с помощью суффиксов -а-, -я-
<span>деепричастие совершенного вида образуется с помощью суффиксов -в-, -вши- и -ши-</span>
Зелёным карандашом. Карандашом (каким?) зелёным. Главное слово это слово от которого задаётся вопрос. В данном случае это слово карандаш(Ом). Карандашом это-творительный падеж.
Подрисовал островок. Подрисовал (что?) островок. Главное слово-подрисовал. Островок-винительный падеж.
Островок с распадками. Островок (с чем?) с распадками. Главное слово - островок. С распадками-творительный падеж.
С треугольными распадками. С распадками ( какими?) треугольными. Главное слово- распадками. Распадками-творительный падеж.
Вроде всё.
В этом сочинении я хочу рассказать о своем первом выступлении.
Однажды у нас в школе объявили, что совсем скоро будет концерт на который придут родители, ученики и учителя и нам нужно подготовить номера, чтобы представить их зрителям. Я очень испугался (-лась), ведь никогда раньше не выступала на сцене... Хотя что там говорить, я вообще никому ничего особенного не показывала. Но если я не соглашусь, то надо мной будут смеяться. Я очень долго думал(-а) над тем, что же мне сделать такого, чтобы все сказали: "Браво! Молодец! Супер!" И вот уже за 2-3 дня перед самим концертом мне пришла идея: "Совсем недавно мне подарили книгу с фокусами! Может получится сделать представление на её основе?" Я чётко понимал(-а), что времени придумывать что-то еще уже нет и начала выбирать фокусы. У нас на полке я видела кары... Значит и фокусы должны быть с ними. В итоге я выбрала очень интересные (на мой взгляд) фокусы и начала их разучивать. По началу ничего не получалось. Карты падали, а когда я начинала их перемешивать... Ох! Лучше даже не вспоминать. Я тренировалась и днем, и ночью. Спустя 2 дня я разучила эти фокусы на 5+.
И так... Вот наступил день, когда я должен (-на) выступать. Перед моим выходом был мой одноклассник. Он выступал со своим хомяком Роджером. Мне казалось, что по сравнению с ним, мое выступление ужасно. Но когда я вышла в зал и увидела добрые лица родителей и одноклассников, я успокоилась. Передо мной поставили маленький и столик и я начала свое представление. По началу никто не понял, что я делаю, но к концу весь зал уже стоял и с азартом наблюдал за мной.
(Дальше допиши сам (-а). Вот)))
Всё лето у нас на даче жил ёж. Мы поили его тёплым молочком. Осенью зверёк исчез. Все думали, что ёж убежал в лес. Однажды бабушка позвала нас в сад. Сухие листья закрывали ямку и ежа.Там в ямке лежал наш друг ёжик. Ёж спал. (вроде бы так)
1.<span>След,
Чтобы вытерли паркет -</span>. в прямом значении
2.<span>Незримый прочный след
В чужой душе на много лет?
в значении воспоминания и впечатления</span>
