У нас учитель немного изменил соч, и он был по вариантам, а так вот ответы
1. образовательная
Образовательные ткани, или меристемы, являются эмбриональными тканями. Благодаря долго сохраняющейся способности к делению (некоторые клетки делятся в течение всей жизни) меристемы участвуют в образовании всех постоянных тканей и тем самым формируют растение, а также определяют его длительный рост.
2. Покровная
Покровные ткани располагаются на поверхности всех органов растения. Они выполняют главным образом защитную функцию — защищают растения от механических повреждений, проникновения микроорганизмов, резких колебаний температуры, излишнего испарения и т. п. В зависимости от происхождения различают три группы покровных тканей —эпидермис, перидерму и корку.
3. Проводящая
Проводящие ткани обеспечивают передвижение воды и растворенных в ней питательных веществ по растению. Различают два вида проводящей ткани — ксилему (древесину) и флоэму (луб) .
4. Механическая
Механические ткани обеспечивают прочность органов растений. Они составляют каркас, поддерживающий все органы растений, противодействуя их излому, сжатию, разрыву. Основными характеристиками строения механических тканей, обеспечивающими их прочность и упругость, являются мощное утолщение и одревеснение их оболочек, тесное смыкание между клетками, отсутствие перфораций в клеточных стенках.
5. Основная
<span>Основная ткань, или паренхима, состоит из живых, обычно тонкостенных клеток, которые составляют основу органов (откуда и название ткани) . В ней размещены механические, проводящие и другие постоянные ткани. Основная ткань выполняет ряд функций, в связи с чем различают ассимиляционную (хлоренхиму) , запасающую, воздухоносную (аэренхиму) и водоносную паренхиму </span>
Растения осенью погибают, следующей весной- летом гниют под действием микроорганизмов и грибов. Метан и углекислый газ уходят, целлюлоза разрушается, остаются хорошо усвояемые растениями соли. Ещё гниющие растения могут черви съесть- тогда сразу один гумус остается. Процесс гибели растений повторяется на протяжении многих тысяч лет и слой чернозема растет.
Они там откладывают потомство
Жуки рождаются там, живут, питаются.
<span>Каждый вид растения возрастает в определенном месте: в лесу, на болоте, на лугу и т.д.. Местность, где распространен определенный вид, называют мисцезростання. Все факторы внешней среды, влияющие на живые организмы, в том числе и растения, называют экологическими факторами. Различают факторы неживой природы (абиотические факторы): температура, влажность, ветер, свет, механический и химический состав почвы или воздуха, рельеф местности; и факторы живой природы (биотические факторы): взаимодействие живых организмов между собой.
</span><span>В группировках между организмами одного или разных видов существуют разнообразные связи, например соревнования за свет, опыление насекомыми, выедание животными, воздействие паразитов и т.д.. Всегда только определенная сила (интенсивность) действия фактора будет благоприятной (оптимальной) для процессов жизнедеятельности организмов того или иного вида.</span><span>
</span>