8. Луч (без ь, т.к. и.сущ 2 скл м.р.). СоЛнца (в корне солнц непроизносимая согл -л), позОлотила (приставка -по и безударная гласная в корне зОлот), окресТнОсть (непроизносимая согласная -т в корне, суффикс ость).
ЛЕсная (в корне лес безударная гласная -е), пОляна (в корне пол безударная гласная о), наслаждается, солнецм- тоже самое, и, пьет (разделительный мягкий знак), небесную (приставка -не), синеву (суффикс -ев, гласная в корне син- исключение).
9) кофе, пальто или еще шоссе
10) прелести (3-е скл, р.п.), тишине (1-е скл, п.п.), запахе (2-е скл, п.п.), полыни (3-е скл, р.п.), ясности (3-е скл, р.п.), неба 2-е скл, р.п.), мерцании (особое- на ие,2-е скл, п.п.), звезды (1-е скл, р.п.).
4) 1-е скл: дорога, молния, вьюга
2-е скл: агроном, путешествие, ливень, тростник, товарищ, золото, шалаш
3-е скл: молодежь, морковь, речь
Перед союзом а запятая должна быть.После царицею запятая.в том ПрудУ,а не пруда.И кстати забеременеть,пишется с двумя н
Задумайся об этих не простых вещах,поразмышляй.Реши,что ты можешь сделать для охраны природы сегодня,как защитить ее завтра.Не рви алый тюльпан,не топчи нежный подснежник,пожалей пустынный одуванчик.Следующей весной они несомненно расцветут сами и дадут новую жизнь!
вводные слова побуждают читателя вдуматься и глубже понять смысл текста.Вводные слова нужны здесь,что бы автор как бы попросил читателя задуматься над прочитанным
<span>Удивлять, дивный, чарующий, очаровательный, очаровать, осалбить, слабый</span>
