Примеры методов снижения негативного влияния на
здоровье (шум / перегрев от работы сканера):
• делать перерывы при выполнении операции
сканирования
• устанавливать сканер на твердую поверхность
• обязательно закрывать крышку сканера
1) он объехал даже самые ДАЛЬНИЕ селения
2)ВТОРАЯ половина
Гидросфера это Цунами , а Биосфера это Эпидемия
<span>1.beenden-beendete-beendet
2. fahren-fuhr-gefahren
3. verstehen-verstand-verstanden</span>
<span>4. geben-gab-gegeben
5. einladen-lud ein-eingeladen
6. antworten-antwortete-geantwortet</span>
А. Не начинать учить ребенка раньше, чем он созрел.
Не все может быть занимательным обучением, а непременно есть и скучные вещи и должны быть. Приучите же ребенка делать не только то, что его занимает, но и то, что не занимает.
Такие уроки, которые дитя одолеть не может, подрывают память и порождают у детей неуверенность в себе. (К.Д.Ушинский)
Б. Ничего нельзя заставлять заучивать, кроме того, что хорошо понято. (Я.А.Коменский)
В. Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением … поэтому самостоятельность – средство и одновременно результат образования. (А.Дистервег)
6. К какому принципу вы отнесете правила: «В методах преподавания отражайте методы научного познания, развивайте мышление обучаемых, подводите их к поисковому, творческому, познавательному труду»?