Трех океанов берега
<span>Могуче обнимая, </span>
<span>Размером в сотни тысяч га </span>
<span>Лежит одна шестая. </span>
<span>Во все концы ведут пути, </span>
<span>Проспекты и тропинки, </span>
<span>И мы идем, с мечтой найти </span>
<span>Вторые половинки. </span>
<span>А в это время, полоня </span>
<span>Моря и континенты, </span>
<span>Растут, растут день ото дня </span>
<span>Всесильные проценты, </span>
<span>И в магазинном царстве цен </span>
<span>На памперсы и гробик, </span>
<span>На хлеб, на водку, на пурген – </span>
<span>Везде сплошные дроби. </span>
<span>«Ты раздели, разрежь, разбей! </span>
<span>В одном деленьи – смысл… » </span>
<span>Растет империя дробей </span>
<span>На трупах целых чисел. </span>
<span>С дробями вечная беда: </span>
<span>Им в сумму не сложиться. </span>
<span>И проба счастья, как всегда, - </span>
<span>Лишь дробь от единицы. "
</span>Свой сочинять не буду
Мохн это корень, ат это суффикс, ые окачание
Просто о синтаксическом разборе предложения.
1)Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.
2)По эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. 3)По наличию грамматических основ: простое или сложное.
Затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное:
Если простое: 5. Охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. Указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Если сложное: 5. Указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. Указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. Сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП) сложноподчинённое (СПП). 8. Разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. Подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Подлежащее(воздух) Сказуемое (задрожал)
Дом построили быстро.Добро пожаловать к нам в дом.У нас дома живёт кошка.У моего дома есть сад.