Задавай вспомогательный вопрос
р.п.- нет кого?(чего?)
в п.-вижу-кого?(что? )
д.п.-дать кому?(чему?)
т.п.-творю-(кем?(чем?)
п п.-думаю а ком? (о чём?)
думаю поможет.
Как Алёнка взяла меня на буксир.
Ну вот, опять двойка! А я так надеялся,что смогу решить эту задачку хотя бы на тройку. В который раз я проваливал самостоятельную по математике. Апельсины, яблоки, груши, и всё это нужно посчитать. Как бы я не старался, результаты моих работ были плачевными.
Пока я сидел на последней парте и обдумывал свои дальнейшие действия, ко мне подсела моя одноклассница Алёнка.
-Чего тебе?-спросил я.
-Костик, с этого дня, я возьму тебя на буксир!-с сияющей улыбкой на лице ответила Алёна.
-Что ты сделаешь?-от удивления мои глаза стали больше, чем апельсины из задачки.
-Возьму на буксир! Помогу тебе справиться с трудностями математики. Ты согласен?-она посмотрела на меня своими голубыми глазами.
-Ради хороших оценок, я готов на всё,-ответил я, и мы направились решать примеры.
Трехсот тысячный . семьдесят пятнадцать двести сорок шесть
тристо шесдесят пять шесдесят
Ответ:
Согласование: голубые подснежники, на следующее утро, старая табуретка, настоящий Лев.
Управление: зацвела листочками, сойти с крыльца, взял табуретку, расцвел за ночь.
Примыкание: не могу найти, извини
связью-6 букв, 6 звуков, 3 согл., 2 гл., 2 слога (ударение на "я" поставь)
с-[с]-согл., тверд., глух., парн.
в-[в']-согл., мягк., звонк., парн.
я-[а]-гл., ударн.
з-[з']-согл., мягк., звонк., парн.
ь-[-]
ю-[й']-согл., мягк., звонк., непарн.
-[у]-гл., безударн.
___________
6 букв,
6 звуков.
