Задача 1
1) 250 * 0,001 = 0,25 (г) - в 100г черной смородины
2) 1000 * 0,25 : 100 = 2,5 (г) - в 1 кг черной смородины
3) 1 * 2,5 : 0,05 = 50 (сут. доз)
Задача 2
1) 6440 * 3/4 = 4830 - которые клали в банку
2) 4830 : 3 = 1610
1). (829-х)+365=514
829-х=514-365
829-х=149
х=829-149
х=680
2). 406+(а-325)=901
а-325=901-406
а-325=495
а=495+325
а=820
______(и такая линия везде я забыл!))
406+(820-325)=901
3). b•18+312=402
b•18=402-312
b•18=90
b=90:18
b=5
____
5•18+312=402
4)800-c:6=786
c:6=800-786
c:6=14
c=14•6
c=80
_____
800-c:6=786
5 м=500см+3 дм=30см+6см=536 см
Поскольку мальчиков больше 34%, но меньше 35% учеников, значит между этими числами должно лежать целое значение, поскольку количество человек измеряется только в целых числах.
Рассмотрим все эти варианты количества учеников, учитывая это условие.
Следует также учесть, что чем больше само число, тем больше шаг между процентами этого числа, поэтому начнем рассматривать с больших величин.
123:
123*34/100=41,82
123*35/100=43,05
41,82<42<43.05 значит могут быть учащиеся параллели
101:
101*34/100=34,34
101*35/100=35,35
34,35<35<34.34
100:
100*34/100=34
100*35/100=35
Между числами 34 и 35 нет ни одного целого числа, шаг=1, поэтому дальше смотреть числа меньше 100 не имеет смысла.
Ответ 2 варианта (123, 101)
вроде так )