1)посмотреть по сторонам
2)остановиться
3)идти
4)идти,нужно приготовиться
1.Не силой бери, а умом.
2.1 голова хорошо, а 2 лучше.
3..Сила есть ума не надо.
(Сарказм)
4.Дурная голова ногам покоя не даёт.
(сарказм)
5. умный в гору не пойдёт.
(сарказм)
1. <u>Пронеслась </u>гроза седая, разлетевшись(дееприч.) (глагол разлетелась прош.вр.) по лазури.
2.<u>Клубятся </u>тучи, млея(дееприч) (глагол млеют настоящее) в блеске алом. <u>Хотят </u>в росе <u>понежиться </u>поля.Последний раз за третьим перевалом <u>пропал </u>ямщик, звеня(д) и не пыля.(д) (глаголы звенел и не пылил прошедшее))
3.Деревья радостно <u>трепещут</u>,купаясь(дееприч.) (глагол купаются наст.) в небе голубом.
5. Волны <u>несутся</u>,звеня и сверкая ,чуткие звезды <u>глядят </u>с высоты.
наречие радостно
Дайте общую характеристику предложения:
а) по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное) ;
б) по эмоциональной окраске (восклицательное или нет) ;
в) по наличию грамматических основ (простое или сложное) ;
Если предложение простое, дополните следующими пунктами:
г) по составу грамматической основы: двусоставное или односоставное (безличное, определенно-личное, неопределенно-личное, обобщенно-личное, назывное) ;
д) полное или неполное;
е) по наличию второстепенных (распространенное или нераспространенное) .
2
Если предложение простое, расскажите о его строении:
а) разберите по членам и определите, какими частями речи они выражены;
б) укажите, чем осложнено предложение (однородные члены; сравнительные обороты; прямая речь; обособленные определения, выраженные причастным оборотом, и т. п.) .
3
Расскажите о строении сложного предложения:
а) определите вид (союзное, бессоюзное или с различными видами связи) и количество частей, из которых состоит сложное предложение.
б) укажите в бессоюзном сложном предложении значение отношений между частями (последовательность, одновременность, противопоставление и т. д.) ;
в) в союзном сложном предложении выделите союзы или союзные слова и охарактеризуйте их, определите вид (сложносочиненное или сложноподчиненное) :
- в сложносочиненном определите вид сочинительных союзов и охарактеризуйте смысловые отношения между частями предложения (чередование, последовательность, одновременность, противопоставление) ;
- в сложноподчиненном определите главное предложение, вид придаточного (изъяснительное, определительное, обстоятельственное места, времени и т. п. ) и способ подчинения (параллельное, последовательное, однородное) .
4
<span>Составьте схему предложения, объясните постановку знаков</span>