1.Утрений лес
Я могу подсказать много названий:
Чудесный лес
Хорошая погода
Чудесный денек
У меня появилось свободное время. Подхожу к компьютеру. Сажусь за компьютер, обдумывая какую бы интересную информацию нашел бы в Интернете. Хорошо подумав, решил посмотреть передачу о животных.
Мне очень нравятся животные и стараюсь узнавать все больше нового и интересного о них. Зашел на сайт "Все о животных", в котором можно найти абсолютно все, касающихся них. Так как у меня есть попугайчик Петруша, хочется узнать много чего о попугаях, их образ жизни, происхождение и т.д. Однако мне нравится читать различные статьи о видах птиц, записи путешественников. Нельзя забывать, что проводить много времени за компьютером не стоит. Не думаю, что кому-то хотелось бы испортить себе зрение, во всяком случае, я не в их числе.
Лучше всего, конечно же, проводить свободное время с семьей или же на свежем воздухе. Я всего лишь привел один из примеров, что можно делать кроме этого.
Думаю, пойдет.)))
Утро было свежее, чистое. Лёгкий (лёгок) ветерок шевелил(шевЕлится) ярко-зеленые листья деревЬев. Белые облачка бродили(брОдит) в голубом небе. Ласковое солнце(непроизносимый звук л, словарное слово) дарило (дарит) теплоту и вселяло(посЕлит) надежду на будущее.
Есть два вида смысловой связи в тексте : цепная и параллельная.
(Цепная : Светила луна. Она освещала аллеи сада. Первое и второе предложения "сцепляются друг с другом с помощью местоимения она").
В тексте упражнения ПАРАЛЛЕЛЬНАЯ связь. Первое предложение содержит основную мысль (тезис) всего текста. Затем следует 3 предложения, раскрывающих эту мысль,
Мореход
трубочист
стеклодув
звездочёт
баснописец
бродобрей