Написали бы на каком языке программирования Вам нужно. Вот на java ^_^
<span>import java.io.BufferedReader<span>;
</span>import java.io.InputStreamReader<span>;
</span>
public class prog {
public static void main(String[] args) throws Exception{
BufferedReader reader = new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in))<span>;
</span> while(true) {
int a = Integer.parseInt(reader.readLine())<span>;
</span> if(a%3==0){
System.out.println("Делится")<span>;
</span> }
else{
System.out.println("Не делится")<span>;
</span> }
}
}
}</span>
Сведения о системе;
2) средства диагностики компьютера
3) программа дефрагментации диска
4) средства коммуникации (коммуникационные программы)
5) диспетчеры файлов (файловые менеджеры)
6) средства сжатия данных (архиваторы)
7) антивирусные программы
8) средства обеспечения компьютерной безопасности
Ответ:
С одной стороны это очень простой вопрос. С другой, школьники, да и многие взрослые, часто путают арифметику и математику и толком не знают в чем же разница между этими двумя предметами. Математика — это наиболее обширное понятие, которое включает в себя любые действия с числами. Арифметика же лишь один из разделов математики. К арифметике относятся знакомство с цифрами, простой счет и операции с числами. Раньше в школах уроки назывались именно арифметикой и лишь со временем стали носить название математика, которая плавно перетекает в алгебру. По сути алгебра начинается тогда, когда в примерах появляются неизвестные числа и вместо них используются буквы. То есть по-простому операции с x и y. Термин «арифметика» произошел от греческого слова «arithmos», что означает «число». В 14-15 веках данный термин переводился в Англии не совсем верно — «the metric art», что по сути означало «метрическое искусство», подходящее больше для геометрии, нежели простого счета и несложных действий с числами. Одна из причин, почему в школах не используется понятие «арифметика» заключается в том, что даже на уроках в начальных классах помимо цифр изучают также геометрические формы и единицы измерения (сантиметр, метр и т.д.), а это уже выходит за пределы обычного счета. Тем не менее, обучение ментальной арифметике происходит в жизни ребенка в какой-то степени само собой, в процессе знакомства с окружающим миром. Термин «ментальная арифметика» означает умение считать в уме. Согласитесь, каждый из нас в какой-то момент жизни учится этому и не только благодаря школьным урокам. Сегодня есть целые методики для развития у детей навыков скоростного счета в уме. Например, особенно популярно древнее Абакус обучение, в основе которого лежит умение считать на специальных счетах (отличаются от обычных с десятками). Abacus в переводе с английского и есть «счеты», потому и название методики звучит так же. Японцы же эту методику называют Соробан обучение, т.к. на их языке «счеты» называются именно «soroban».
Объяснение:
Const
R=14;
var
i,k:integer;
W:array[1..R] of longint;
begin
Write('Введите число членов последовательности (1-',R,'): ');
Readln(k);
if (k<1) or (k>R) then Writeln('Вы ввели неверное значение')
else begin
Write('Члены последовательности: 1');
w[1]:=1;
for i:=2 to k do
begin
w[i]:=5*w[i-1];
Write(', ',w[i])
end;
Writeln
end
end.
<em><u>Тестовое решение:</u></em>
Введите число членов последовательности (1-14): 14
Члены последовательности: 1, 5, 25, 125, 625, 3125, 15625, 78125, 390625, 1953125, 9765625, 48828125, 244140625, 1220703125
