До смерти нас доводят вредные привычки
1. Цунами — не единичная волна, а серия из нескольких волн. Следовательно, оставайтесь вдали от опасной зоны, пока не пройдут все волны или пока не последует сигнал отбоя тревоги; опасность цунами может существовать в течение нескольких часов.
2.При первых признаках цунами следует быстро и организованно покинуть побережье и укрыться в местах, высота которых над уровнем моря составляет не менее 30–40 м. При этом на возвышенности взбираться следует вверх по склону, а не по долинам рек, впадающих в море, так как реки сами могут служить проводником для водного вала, несущегося против их течения.
Если поблизости нет возвышенности, нужно удалиться от берега моря на расстояние 2–3 километра.
3. После цунами следует ждать сигнал отбоя тревоги. На прежнее место возвращайтесь после того, как убедитесь, что на море в течение двух-трех часов не было высоких волн. Входя в дом, проверьте его прочность, сохранность окон и дверей. Убедитесь, что нет трещин в стенах и перекрытии, нет подмыва фундаментов
На уроках трудах надо вести себя правильно, потому что если ты будешь вести себя плохо, то может что то произойти плохое
Измерить размер головы от макушки
Соотнести полученый результат с размером в таблице
Після проведення опитування, ми можемо скласти такий психологічний портрет Ярослава Л. Хлопець має стійку життєву позицію, сформовані ціннісні орієнтації, прагне до самовизначення. Володіє позитивною мотиваційною установкою щодо самооцінки, самопізнання і самореалізації. Пропагує норми загальнолюдської моралі. Самостійно виконує доручення. Ярослав усвідомлює особистісну цінність кожної людини. Хлопець чуйний, уважний, принциповий у стосунках з іншими людьми. Ярослав усвідомлює важливу роль праці в житті суспільства і кожної особистості. Психологічно готовий до неї. Вміє планувати і організовувати свою роботу, доводить розпочату справу до кінця. За власним бажанням приходить на допомогу товаришам.
В хлопця присутня впевненість у своїх силах і можливостях, особиста організованість. Ярослав є активним, стриманим, дисциплінованим учнем. В своєму ставленні до інших людей в хлопця присутній оптимізм, дії дорослих є здебільшого для нього добрим прикладом, вірить в те, що добрих людей більше, ніж поганих.
Ярослав має великі життєві плани, і для досягнення їх хлопець добре вчиться, самовдосконалюється.
Отже, Ярослав характеризує себе як екстраверта, з альтруїстичним ставленням до інших, оптимістично дивиться в своє майбутнє, присутній загальний оптимізм.