If we go to New Your, we'll visit the Statue of Liberty.
If you stay up late, you won't be able to get up early for school.
If he doesn't wear a jacket, he will catch a cold.
If she leave soon, she will not miss the beginning of the film.
1.Что любит делать его дедушка? 2. На что похожа его сестра? 3. Что обычно носит его дядя? 4. Что его бабушка любит делать? 5. Что делает его бабушка? 6. Каковы главные особенности членов семьи Штефана?
Отметить предложение-stressesand подчеркнуть все содержание слова в предложении: "Я послал им фотографию детей. 'W шляпа части речи слова содержание?
2.Mark предложение-stressesand подчеркнуть все theform-wordsin фразу: «Все они вышли на прогулку в парке. 'W шляп частей речи areform-слов?
3.Are личных и притяжательных местоимений в целом подчеркнуто в связной речи?
4.Transcribe следующее предложение, отметьте напряжения и мелодии. Прочитайте это, сделать это звучит ритмически правильно: «Он сказал своему сыну, чтобы его ждать.
5.Are вспомогательные и модальные глаголы, как правило подчеркивается в подключа- речи?
6. Постарайтесь вспомнить, в каких позициях вспомогательные и модальные глаголы, как правило, подчеркивается в предложении.
7.Transcribe следующее предложение, отметьте напряжения и мелодии. Прочитайте это: 'W шляпу Вы вообще делаете вечером? "Ум, что глагол делать используется здесь, сначала в качестве вспомогательного средства, а затем в качестве глагола контента.
8.Pronounce правильных форм глагола может во фразе: "Я могу сделать это, как хорошо." А теперь: "Можете ли вы написать его вашей собственной личности? Дайте другие примеры, когда вспомогательные и модальные глаголы имеют свои сильные формы.
9.В какие позиции предлоги, как правило подчеркивается в сеном
Tence?
10.Transcribe, отметьте напряжения и мелодии и читать сена ствование: '? W хо вы ждете ", который форму prepo для ложения вы использовали? Дайте другие примеры, когда предварительные позиции имеют свои сильные формы.
11.Which форма-не wordshave нет слабых форм?
12.Give примеры слова, как местоимения и как союз.
13.Transcribe, отметьте напряжения и мелодии и читать ствование Sen: 'Он не прочь, он? Приведите примеры, где linkverbs имеют свои сильные формы.
14.Transcribe, отметьте напряжения и мелодии и читать sentenc эс: "У нас есть старший брат. Он уехал на Урал в настоящее время 'Как вы расшифрованы глагол есть в первом предложении, andhas во втором. ?
1) How many students?
2)Where?
3)When?
4)When?
5)How difficult?
6)Which one?
7)Who?
8)Are you ready?
9) Where is it?
10)When?
<span>We live in a three-room flat. The first room is my parents’ bedroom, the second is a hall for guests, and the third is my bedroom. My favourite room is, of course, my bedroom. I spend most of my time there as it’s not only a bedroom but also a study. My room is very nice and cozy. I can’t say it’s spacious enough but I have everything I need there. There isn’t much furniture, only necessary things. For more convenience it’s built-in. My bed is situated in the left corner of the room, and my desk is in the right. Beside my bed there is a stylish lamp and a comfortable armchair with some stuffed animals on it. When it’s rainy weather outside, I like to turn on my lamp, sit in the armchair and read interesting books. As for the desk, it contains numerous drawers where I can keep my pens, pencils, markers, text-books, exercise books, notes, diaries and else. There are also some shelves with books in my room. I have a large collection of Russian and English books. There are some posters with my favourite quotations and music bands on the walls. They set a special atmosphere in my room. I like my room a lot. It’s the place where I feel fine. When my friends come over, I invite them into my room. It’s a suitable place both for work and for rest.</span>