-Привіт!
-Привіт! Як ти? Виспалась?
- З таким розкладом як у нас виспешся. Майже всю ніч сиділа над цими уроками. Дуже втомилась, хочу спати.
- Нічого що вже ранок. І потрібно знову вчитись?
-Я так не хочу..
- Потрібно! Знання дуже важливі!
- Знущаєшся? Мене вже нудить від цього навчання!
- Не хвилюйся! Вже скоро будуть осінні канікули. Ще трохи треба почекати і будеш висипатись.
-Оу, я дуже на це сподіваюсь.
-Надія вмирає останньою!
-О, так..я це памятаю.
-Удачі тобі!
-Тобі того ж.
-Після уроків ми зустрічаємся біля АВС, окей?
-Ага, домовились.
Безпосередній, неспроможність, характеризувати, безкультурний, розформувати, розклад, безкоштовний, безперечний, пріоритет, преамбула, скріпити, преосвященство, безсоння, зціпити, сфабрикувати, безсилля, беззаконня, приховати, розпущений, прегарний, презирство, безкарний, відпочити, предковічний, пересторога, пригода, прибігти, присягнути, прекрасний, приховати, приборкати, презумпція, президент, перестрахувати, прізвище, пред'явити, приблизний, предобрий, причетність, прилучення, презлий, претензія, прізвисько, прірва, привселюдно, приголомшений, прикраса, примітивний, прибуття, прем'єр, презент, приписати, припаркувати, присилування.
Мова - головний інструмент взаємодії зі світом
Під впливом російської мови в нашу мову ввійшли не властиві їй форми. Треба запам'ятати, що дієслова сміятися, дивуватися, знущатися, глузувати, насміхатися вимагають родового відмінка з прийменником з (а не над): сміятися з пригоди (а не над пригодою); дивуватися з чогось (а не чомусь), знущатися з когось (а не над кимось), глузувати з чогось (а не над чимось), насміхатися з когось (а не над кимось). У випадку вживання, наприклад, дієслова насміхатися в давальному відмінку з прийменником над виникає двозначність, тобто фразу “насміхатися над невдахою” можна зрозуміти, що хтось стоїть чи сидить над невдахою і з чогось насміхається.
Також беремо до уваги, що нехтувати (що?) поради, легковажити (що?) слова, опановувати (що?) знання, постачати (що?) товар, ігнорувати (що?) зауваження, наслідувати (що?) приклад, шкодувати (що?) гроші, оплатити (що?) проїзд.
Порушенням дієслівного керування є такі сполучення: нехтувати (чим?) порадами, легковажити (чим?) словами, опановувати (чим?) знаннями і т. ін.
Проте потребувати (чого?) допомоги, не дає (чого?) можливості, не спинити (чого?) свободи, не знайшов (чого?) роботи, дотримати (чого?) слова, зазнавати (чого?) збитків, набувати (чого?) властивості.
Неправильними є сполучення: потребувати (що?) допомогу, не дає (що?) можливість, не спинити (що?) свободу...
