1. Кем работал Мюнхаузен, попав в рабство к туркам?
2. За каким предметом полез Мюнхаузен на Луну?
3. К чему привязал коня барон, когда ночевал в открытом поле на снегу?
4. Изумлённые петербургские жители толпами выбегали смотреть на героя, который вместо лошади запряг в свои сани свирепого … . (Кого?)
5. Что советовал Мюнхаузен добывать из правого глаза, чтобы развести огонь?
6. Как называлось дерево, за которым Мюнхаузен спрятался от дикого кабана?
7. Чем занимался барон в лесу?
8. Чем зарядил ружьё Мюнхаузен, чтобы поймать сразу семь куропаток?
9. Вместе с кем барон в течение вечера наслаждался очаровательной музыкой, доносившейся из отогретого у печки рожка?
10. В голову Мюнхаузена очень часто приходили блестящие … . (Что?)
11. Какая часть тела лисицы оказалась прикреплённой к стволу дерева иглой?
12. Как называется животное, которое в одном из рассказов Мюнхаузена было слепым?

ответ придётся самим писать
<span>Кощей (Кащей) с обычным эпитетом Бессмертный.
В сказке г</span><span>лавную роль в поражении Кощея играет </span> волшебный конь:<span> Подобно змею, Кощей Бессмертный изображается в сказках людоедом и похитителем девиц и молодых жен, которых он уносит в свое царство. Из сказок Кощей перешел в былины, где он смешивается с такими чудищами, как Идолище Поганое и Тугарин Змеевич . В былине об Иване Годиновиче Кощей Бессмертный налетает на этого богатыря, чтоб отбить у него невесту, Настасью Дмитриевну. В былине о Михайле Потоке , в списке XVII века, выводится Кощей, царь Золотой Орды; узнав о красоте жены Михаила, он собирает огромное войско и обступает Киев, но богатырь избивает его силу.
</span>
Васю научило тем что на за других,не придавать друзей,выручать их из любо
У Онегина все дни были похожи на другие. Он спал до обеда, потом к нему приносили записочки , в которых он был приглашён на балы и встречи.
За весь день он посещает все эти мероприятия,гуляет по бульварду до обеда и после этого отправляется в театр ,а приходит домой под утро,когда уже Петербург пробуждается ото сна. И так каждый день
Здравствуйте Лидия Михайловна!
Пишет вам ваш бывший ученик. Спасибо вам большое за вашу посылку!
Также я хотел бы сказать спасибо за ваши уроки, которые мне помогли научиться хорошему произношению французского; за вашу смелость, когда вы отважились играть со мной в пристенки, хотя за стеной жил директор и хотя я знаю, что это было для того, чтобы я мог пить молоко. И спасибо, что не выдали меня директору, ни в первый, ни во второй раз, когда я играл в "чику" и когда мы играли, вы взяли всю вину на себя.
Так что большое вам спасибо за все и крепкого вам здоровья!