Содержание литературного произведения , изображаемые в нем события
<span>Хуторок в степи
Скромный
одесский преподаватель словесности получил неожиданную возможность
отправиться с детьми в заграничное путешествие. "Главной целью
путешествия была Швейцария, которая всегда имела для Василия Петровича
какую-то особую притягательную силу. Но ехать туда было решено сначала
морем до Неаполя, а уже потом, через всю Италию, – по железной дороге.
Они
увидят Турцию, Грецию, острова Архипелага, Сицилию и, наконец, побывают
во всех знаменитых музеях Неаполя, Рима, Флоренции и Венеции, а затем,
из Швейцарии, если позволят финансы, махнут в Париж".
Увидеть своими глазами то, о чём прежде лишь читал или слышал – это ли не всегдашняя мечта любого путешественника?
"Хотя
они путешествовали по строго продуманному плану, но все же потом, когда
Петя вспоминал об этом путешествии, оно представлялось ему скоплением
не связанных между собой дорожных впечатлений, мельканием красивых
видов, дворцов, фонтанов, площадей и, конечно, музеев".
По-моему,
здесь автор слишком строг к персонажам собственной книги. Именно их
впечатления в мастерском изложении писателя и составляют несомненную
прелесть катаевского текста.</span>
Жили были 3 мальчишки первый умный , второй удалый а третий он всегда был ленив . В первую же неделю что-то случилось петка удалый да мишка усталый дролись до самого вечера . Вдруг увидел волка умный и сказал : что вы делойте вы Куку. Но вовке непомогло он подошёл к ним и сказал по хорошему ребят довайте жить дружно. Петка и Мишке стого дня не дролись и жили они долго и счастлево.
Метафоры и эпитеты использавонны Бежий луг
