Сегодня дежурный Ваня ,он такой вредный опять будет не убранный класс , грязная доска и мутная вода всё за него всё делать.
сегодня мама купила мне настольную лампу с абажуром , ткань пачкалась и лампа пришлась мне не по вкусу .
-Здравствуйте, не могли бы вы сказать, когда поезд из Москвы прибудет на станцию?
-Поезд приедет через 15 минут, ожидайте.
-Благодарю.
Замерев у полураскрытой двери своего класса, он увидел то, что поразило его воображение. Сашка, почему -то открывал портфель Олега. .Что-то туда подкладывая, он все время озирался по сторонам.. С Олегом мы сидим за одной партой и я прекрасно знаю его портфель. Что делать? Зайти и спросить, зачем ты лезешь в чужой портфель или подождать, что будет дальше? И где сам Олег, куда он делся? Стоя у класса, я думал как поступить. Улыбаясь , я все таки зашел в класс.Оторопев, Сашка спрятал портфель за спиной. Пройдя к своей парте , я спросил, а где портфель Олега, он ведь уже в школе? Приближаясь ко мне, Сашка бросил на стол портфель Олега. Да так , хотел немного над ним подшутить, но потом передумал и посвистывая, вышел из класса. Открывая портфель Олега, я немного нервничал. Увидав какой-то сверток, я резко закрыл портфель, решив подождать Олега. Примчавшись в класс, Олег плюхнулся на парту и стал рассказывать где он был. Прервав его рассказ, я попросил открыть его портфель. Увидав там сверток, я спросил , что это? Олег удивившись ответил, что это завтрак. Я ничего не стал говорить ему про Сашку, подумав, что ведь он действительно ничего не сделал . Разговаривая с Олегом , я понемногу успокоился, а вскоре и совсем забыл этот случай.
Местный-[м'эсный]
Карусель-[карус'эл']
Метель-[м'эт'эл']
Солнце-[сонц'э]
Считать-[щитат']
Вот!
Сообразительный - смекалистый, грустный - печальный, ароматный - душистый, апельсиновый - оранжевый, маленький - крошечный, быстрый -скорый.<span>
Радостный - </span>грустный, узкий - широкий, медленный - быстрый, большой - маленький.
<span>По широкой дороге идти удобнее, чем по узкой тропинке.
</span>