Без владения грамматическими нормами языка нельзя в совершенстве
овладеть языком, нельзя грамотно говорить и писать. Подчеркивая важную
роль грамматики, И.Г. Милославский утверждал: «Грамматика занимается не
только тем, что связывает между собой слова и предложения. Она
необходима прежде всего для выражения смысла». Для подтверждения
высказывания Игоря Григорьевича Милославского обратимся к тексту Юрия
Нагибина.
В тексте используется диалог. В разговоре мальчики
часто употребляют вопросительные предложения. Они выражают стремление
собеседника получить информацию по интересующему вопросу. Так, из
предложения 2 мы узнаем, что мальчишкам интересно, почему рассказчик
общается с девочкой Витькой.
В предложении 18 употреблен лексический повтор «ещё и ещё». Этим автор показывает тщетность усилий ребят, вызывающих эхо.
Так
с помощью грамматики набор слов становится ярко окрашенным
предложением, несущим информацию, смысл. Потому у Милославского есть все
основания утверждать, что грамматика имеет огромное значение «для
выражения смысла».
Пишется раздельно.
"Также"- употребляется в значении "ещё"
"Так же"- употребляется при сравнении с чем-либо.
В данном тексте еловые лапки сравниваются с лапками щенят,поэтому и пишется раздельно.
Ответ:
Двести пятьдесят лет× - подлежащее
сорок тысяч страниц×-
дополнение
Через пятнадцать минут× - обстоятельство времени
После полудня подул холодный ветер. Пошел мелкий косой дождь. Мы спускались в низину. Вокруг все затянуло слоем тонкого льда. Му возвращались из соседней деревни в такую погоду.
Правильно пишется по ветке.