1) Если бы люди умели летать, на улицах не было бы пробок
2) Пусть всегда будет солнце!
<span>3) Даже медведя можно научить ездить на велосипеде </span>
Я беру , я иду , беру вёсла , иду к реке , пёс спит , Цепной пёс , пёс Дивный , спит у калитки.
Он бьёт , он не поднимает , бьёт хвостом , бьёт по земле , не поднимает голову.
Запятые стоят здесь из-за однородных членов предложения (сказуемых). Также здесь стоит запятая которая разделяет две грамматических основы. То есть это сложное предложение. Дальше я не поняла, что там выделенно.
Им.п что? Волна
Р.п чего? Волну
Д.п чему?Волне
В.п что? Волну
Т.п чем?Волной
П.п о чём? О волне
Прохладную -волнистой,тишину-_ _ _ ,утра - _ _ _ ,нарушает двумя черточками, только _._._., сытое - волнистой черточкой,квохтанье-подчеркивай черточкой,дроздов : _ _ _ ,кораловый : подчеркивай волнистой,рябинах - _._._., в чаще сада:_._._,голоса-прямая,гулкий-волнистая,стук -прямая,яблок :_ _ _