1.<span>Потому что там речь о мальчике, аккомпанировавшем на елке. Тапер - это аккомпаниатор на балу, вечере, в кинотеатре 2.</span>«Семья Рудневых принадлежала к одной из самых безалаберных, гостеприимных и шумных московских семей, создавших когда-то Москве ее репутацию хлебосольного города. Дом Рудневых — большой ветхий дом доекатерининской постройки, со львами на воротах, с широким подъездным двором и с массивными белыми колоннами у парадного, — круглый год с утра до поздней ночи кишел народом».<span> Очевидно, что гостеприимная атмосфера дома создалась благодаря его хозяину — Аркадию Николаевичу Рудневу. Ему 50 лет, но все еще красив, очень нравится женщинам, любит и понимает искусство. К деньгам относится расточительно, легкомысленно — его имущество несколько раз перезаложено, он игрок и гурман. Обаятельный, остроумный, чувствует людей, любит молодежь и детские праздники (может, потому что сам в душе ребенок). Окружающие тянутся к нему. Искренне радуется, когда может сделать что-то хорошее для другого. 3.</span>Тина, которая после внимания, оказанного ее отцом Азагарову, окончательно решила взять мальчика под свое покровительство, подбежала к нему с самой дружеской улыбкой.- Пожалуйста, сыграйте нам польку.Азагаров заиграл, и перед его глазами закружились белые, голубые и розовые платьица, короткие юбочки, из-под которых быстро мелькали белые кружевные панталончики, русые и черные головки в шапочках из папиросной бумаги. Играя, он машинально прислушивался к равномерному шарканью множества ног под такт его музыки, как вдруг необычайное волнение, пробежавшее по всей зале, заставило его повернуть голову ко входным дверям.Не переставая играть, он увидел, как в залу вошел пожилой господин, к которому, точно по волшебству, приковались глаза всех присутствующих.<span>5.</span><span>Антон Григорьевич - это Рубинштейн (русский пианист, композитор, дирижёр) . На тапёра он произвел впечатление почтительное и угнетающее своей значительной фигурой. К тапёру Рубинштейн отнесся сначала скептически, а после уважительно, и даже впоследствии стал его учителем. Но Куприна, милая барышня, лучше читать самой, тем более что рассказ крохотный и в сети доступный.</span>
Тыбурций имел в виду, что важно, когда ребенок из обеспеченной семьи с детства узнает, что не все живут хорошо, что есть бедность и горе, научиться сострадать этим людям и жалеть их.
Вася после знакомства с Валиком и Марусей осознал, что мир вовсе не так прост, как кажется, что люди разные, что есть люди подлые и трусливые, как Януш, а есть справедливые, как его отец. Есть и обездоленные, которых все больше отталкивают, отвергают. Таковы были "темные люди" из часовни. До знакомства с Валиком и Марусей Вася не знал и не понимал, что такое голод и отсутствие какого-либо крова. Он всем сердцем осознал несправедливость жизнеустройства, разделение на богатых и бедных. Да, он уже был знаком с бедой (его мама умерла), но бедой личной, а теперь ему стала понятна беда общественная, гонение обездоленных, "дурного общества". Душа Васи, благодаря знакомству с детьми подземелья, расширилась и наполнилась, Вася стал осознавать, что значит человечность, сострадание, как важна помощь.
Прежде всего, древнерусские произведения имеют историческую ценность. По настоящее время сохранились немногие древние рукописи, но они помогают современным читателям понять, какие были обычаи,традиции, нравы, типы, взгляды,вкусы людей того времени, помогали также узнать, какие события происходили в древности. В Древнерусской литературе также нередко описываются и поучительные случаи, которые обучают, поучают и учат людей чему то светлому, хорошему. Историки и ученые также в помощью литературы составляют хронологию событий и оценку эпохи времен Древней Руси. Кроме того Древнерусская литература - наше национальное достояние. Менталитет и культура нашего русского народа исходят корнями из древности. Именно мы, современные читатели древнерусской литературы, должны донести весь смысл, да и вообще саму литературу, дальше, из поколения в поколения.
Мне на день рождение подарили собаку . Я назвала его Шарик . Он каждый день бегал из комнаты в комнату . За всё это время с Шариком я успела сильно привязаться к нему . Каждый день я играла , купала ,гуляла с Шариком . Через несколько недель Шарик сильно вырос , но для меня он остался малышом .
Алексей Алексеевич Иванов возвращается с войны. По пути, на одной из станций, герой знакомится с Машей. Два дня они едут вместе, еще двое суток Иванов проводит в родном для Маши городе. Прощаясь с девушкой, он целует ее. Через день Алексей Алексеевич прибывает в свой город. На вокзале его встречает двенадцатилетний сын Петрушка. Они подходят к родному дому, Иванов встречается со своей женой Любовью Васильевной. Маленькая дочь Настя не помнит отца и плачет. В семье чувствуется неловкость, муж и жена отвыкли друг от друга. Любовь Васильевна рассказывает, что с детьми приходит играть Семен, друг семьи. Иванов начинает подозревать супругу в измене. Вечером между ними происходит откровенный разговор. Жена признается, что с Семеном у нее ничего не было, но однажды она сблизилась с инструктором райкома. Любовь Васильевна пытается убедить мужа, что об этой связи она жалеет и любит только его. Иванов ничего не хочет понимать, он сообщает, что планирует уйти из семьи. <span> Утром он идет на вокзал, собирается ехать к той самой Маше. Когда Петрушка замечает, что отца нет, он одевает Настю и ведет ее с собой. Алексей Алексеевич садится в поезд, он проезжает мимо своего родного дома. Вдалеке он замечает фигурки двух детей. Петрушка спешит за поездом и тащит за собой сестру. Иванов тут же стремительно выходит из вагона. Он оказывается на той самой песчаной дорожке, по которой шли вослед ему его родные дети.
