Грошова допомога
нововведення
фактично
ввезення
тлумачення
обговорення
відстань
обмін
розвиток
записки
боротьба
оскаржувати
закріплювати
головний
недолік
переважати
перевага
керівник
довідка
Вівічар пильно стежив за своєю худобою.
За календарем сьогодні перше грудня.
До нас у школу запросили відомого писаря.
Скоро Івасик стане школярем.
В майбутньому Марічка хоче бути писарем.
Знайомий поцікавився моїми справами.
знайомий друг порадив мені подивитися новий фільм.
минуле ніколи не зміниться.
ким я був у минулому житті ?
майбутнє покаже нам новий світ.
над майбутніми технологіями буде ламати голову кожен винахідник.
молоді вже досвідченіші ніж наші дідусі та бабусі.
''молоді гори ще розвиваються'':казала нам вчителька з географії.
учений гідний уваги.
книжка ученого завалялася у нашій школі.
''дуже довго чогось старий не приїжджає,а в нього усі мої важливі речі'':думав я про холодильник,що повинен був прийти декілька годин назад Новою поштою.
мій старий дідусь побував на війні.
Зілля - з і л. " вот так как то !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Багато дітей задають собі питання :а навіщо ж їм потрібно знати історію ?
Здається що вона не така вже й необхідна , а її викладають в усіх навчальних закладах! Насправді не знаючи своє минуле ми не можемо жити у теперішньому. Замисличись можна зрозуміти , наприклад що за різні пам'ятки архітектури та будівлі оточують нас. Хто ходив , хто будував дороги по яких ми рухаємося , хто винайшов ту чи іншу річ.