Можно назвать свое государство "Лепусирия". Его законы:
1. Нельзя унижать и оскорблять людей!
2.Если к тебе обратились за помощью обязательно помоги!
3.Не пить и не курить!( в крайнем случае только если праздник)
4,Обязательно сообщать о не соблюдении правил в отделение полиции!
5,Выполнять свою работу добросовестно.
6.Не продавать и не употреблять наркотики!
7,Не ссориться с окружающими!
8.Уважать тех кто старше и опытнее тебя!
9.Учиться, осознавая что это поможет в будущем и относиться к учебе с серьезом!
10.Всегда прислушиваться к родителям!
11.Люби свою семью и родителей, будь им за все благодарен!
12.Не применять против людей оружие(пистолеты, винтовки, ножи и т.д.)
13.Детям до 12 не гулять после 11:00!
14.Не воровать у людей их вещи!
15.Не курить и не пить ( по праздникам ) в общественных местах!
1-ый столбик:Животные:хищники(волки,лисы,медведи),млекопитающие(дельфины,киты,обезьяны),семейство кошачьи(рысь,тигр,пантера)
2-ой столбик:Способен думать,мыслить,трудиться,изучать что-то новое,получать знания,обучать ими кого-либо(делиться опытом)
<span>Термин «государство» не имеет какого-то четкого определения. В разных информационных источниках можно встретить самые разнообразные определения государства.
</span>Если говорить общЕ, то государство<span> - правовая организация и функционирование власти.
</span>Если следовать В.И.Ленину, то «Государство<span> есть машина для угнетения одного класса другим, машина, чтобы держать в повиновении одному классу прочие подчиненные классы» - о как! )))
Сущность государства -</span><span> это главное в государстве как социальном явлении: то кому принадлежит государственная власть в обществе и, следовательно, чьи волю и интересы эта власть выражает.
Сущностьгос-ва проявляется в его функциях.
</span>
СС:1 почта3 телеграф 4 телефон<span>
СМИ: </span>2 радио 5 телевидение 6 газета 7 журнал 8 интернет<span>
</span>
Перед нами картина Федора Решетникова "Опять двойка". На ней изображено отношение к двоечнику в семье.
На картине мы видим семью, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой. Мальчик - двоечник одет в пальто, брюки, чёрные ботинки. В правой руке он держит перевязанный рюкзак в котором лежат коньки. У мальчика грустное лицо с оттопыренными ушами, светлые волосы. У него грустное настроение. Рядом с мальчиком прыгает его собака. Она будто просит: "Поиграй со мной". В стороне сидит мама. Поза мамы расстроенная, растерянная. У неё опустились руки от горя. Рядом с мамой младший брат на велосипеде. Он ждёт, когда можно будет поиграть со старшим братом. За кухонным столом сидит и учит уроки сестра. Её отношение к брату-двоечнику строгое. Ей больше жаль маму, чем брата.
<span>Моё отношение к главному герою легкомысленное, но строгое. Отношение к картине безразличное. Всё как обычно.</span>