Я живу в селе Петровка. Сельская школа рядом. На работу меня не взяли, даже на внешкольную, на общественных началах. Поэтому, про обмороки не скажу, не в курсе. Но то, что дети плохо питаются и практически у всех дебилизм в той или иной форме, это точно. И у школьников практически нет никаких интересов узнать что-то новое. Даже играть в футбол собираются не из интереса, а просто больше делать нечего. Давал тут объявления о дополнительном компьютерном образовании, физике, математике. Пришли всего два человека чтобы поинтересоваться ... есть ли у меня новая игра GTA5. И всё! Вспоминаю Самару, где жил на окраине (в Зубчаниновке). Даже на окраине города, часто забегали школьники с просьбами помочь по физике, математике, починить компьютер и объяснить работу с программами. Здесь это никого не интересует. Здесь вообще никого ничего не интересует, кроме выживания!
При попытке поговорить с сельскими школьниками, уже через пару минут видишь, что емкость его кратковременной памяти быстро подошла к концу. Взгляд становиться рассеянным и все вопросы к нему уже доходят с трудом. Вот это и есть дебильность в легкой форме от недостатка питания. У него нет нейронных структур в коре головного мозга, отвечающих за обучение, за устойчивость внимания. за расширение оперативной памяти и подключение резервных структур. Нету! И уже не будет, потому что пройден этап, когда они должны были бы быть построены, но ... "не хватило материала". Организм же у человека устроен таким образом, что если что-то пропущено, то потом построено не будет уже никогда. Возможно только легкая "корректировка", не более. И эта "сокращенная программа постройки нейронов головного мозга", будет передана ими по наследству своим будущим детям! Эволюция, она же не дура - "если можно обойтись меньшим материалом и сокращенной программой, зачем тратить лишние ресурсы"?! И в генетической программе будет отмечено - "нейронные структуры - сокращенный вариант"!
Для критиков и ура-патриотов. Не сомневаюсь, что в других школах всё в порядке. Я пишу про то, что сам вижу!
Можно тысячи лет набирать интеллектуальный потенциал нации, и потерять его в течении 30 - 100 лет, откатившись к первоначальному уровню. Трагично всё это.
Что касается собственно голодных обмороков на уроках, то о них в СМИ иногда пишут. За год уже набирается несколько случаев. А "несколько случаев" уже трудно назвать исключением и случайностью.