Прочитайте отрывок из сказки В. А. Жуковского и ответьте кратко на вопросы.
Царь догадался и ахнул.
"Вот оно то, чего я не знал! Уморил ты, проклятый Демон, меня!" Так он подумал и горько, горько заплакал. Все удивились, но слова никто не промолвил. Младенца На руки взявши, царь Берендей любовался им долго, Сам его взнес на крыльцо, положил в колыбельку и, горе Скрыв про себя, по-прежнему царствовать начал. О тайне
Царской никто не узнал; но все примечали, что крепко
Царь был печален - он все дожидался: вот придут за сыном; Днем он покоя не знал, и сна не ведал он ночью. Время, однако, текло, а никто не являлся. Царевич Рос не по дням - по часам; и сделался чудо-красавец. Вот наконец и царь Берендей о том, что случилось, Вовсе забыл... но другие не так забывчивы были
ВОПРОСЫ! !!
1. Почему царь Берендей сразу не рассказал жене о том, что придётся отдать Кощею долгожданного сына?
2. Как это характеризует царя Берендея?
3. Как развиваются чувства царя Берендея на протяжении сказки? Подтвердите свой ответ примерами из текста.
4. Напишите о своём отношении к царю Берендею.
<span>Моя любимая книга "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо". Даниель Дефо описывает приключения Робинзона
Крузо, прожившего на необитаемой острове двадцать восемь лет. Он попал в
кораблекрушение, в результате которого весь экипаж погиб, а его выбросило на
сушу. Обрадовавшись, что он остался жив, Робинзон с ужасом понимает свое
положение. Первую ночь на острове он провел на дереве. Утром, когда шторм стих
он увидел свой корабль, соорудил плот и перевез все необходимо к себе на
остров. Перед ним стояла задача – выжить! Он научился жить и выживать, строить
жилье, готовить себе пищу, изготавливать одежду, даже лечиться. Ежедневно он
вел записи в своем дневнике, описывая все происходящее на острове. Самая
заветная мечта Робинзона – построить лодку и добраться до материка. Однажды он увидел на песке след босой
ноги, так у него появляется помощник Пятница, который рассказывает ему о том,
что у каннибалов живут его соплеменники, и вместе с Робинзоном они решают
спасти их. После многочисленных приключений Робинзон оказывается на корабле,
согласившемся доставить его в Англию. 11 июня </span>1686 года его двадцативосьмилетнее путешествие закончилось.
<u>Интересное произведение, полное приключений и опасностей (в духе жанра) со счастливым концом))</u>
Оно хранилось в собрании рукописей коллекционера памятников русской старины графа А. И. Мусина-Пушкина<span> и по чистой случайности не сгорело при </span>московском пожаре 1812 года<span> — как раз в это время она была взята оттуда </span>Карамзиным<span>. Академик </span>Лихачёв<span> называет "Поучение" «своеобразным собранием сочинений» Мономаха.</span>
Сочинение по литературе. Участие природы в судьбе героев сказки-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца»
«Ни
у одного из русских писателей я не встречал, не чувствовал такого
гармоничного сочетания любви к Земле и знания о ней, как вижу и чувствую
это у Вас.. . удивительно богат и широк мир, познанный Вами» , — писал
М. Горький о М. М. Пришвине. В окружающем мире писатель видел особую
красоту и развивал в своем творчестве идею взаимосвязи человека и
природы. Этой же теме посвящена сказка-быль «Кладовая солнца» .
С
самого начала произведения мы попадаем в чудесный мир, где все живое
взаимосвязано и где природа принимает самое непосредственное участие в
судьбе героев. Сначала мы узнаем, что в селе осиротели двое детей. Но
дети эти были «умненькие» и, главное, дружные, поэтому они быстро
освоили премудрости сельской жизни. Они ухаживали за домашними
животными, работали в огороде, а в ответ получали молоко и щедрый
урожай.
Однажды от людей они узнали, что клюква, которая
перезимовала под снегом, становится очень вкусной, и, как только сошел
снег, отправились на Блудово болото. Собираясь, дети вспомнили,
что слышали от отца о не известной никому палестинке, где растет самая-самая сладкая клюква.
По
пути дети должны были пройти само Блудово болото, о котором в народе
ходила легенда о том, как лет двести тому назад ветер-сеятель принес два
семечка: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле
большого плоского камня, и с тех пор ель и сосна растут вместе. И, когда
ветер качает деревья, ель и сосна стонут, словно живые существа. Настя и
Митраша присели отдохнуть у Лежачего камня, недалеко от этих деревьев.
«Было совсем тихо в природе, и дети, озябшие, до того были тихи» , что
даже тетерев не обратил на них никакого внимания. Вокруг царила
необыкновенная красота, и раздавалось только слабое пение птиц,
«посвященное восходу великого солнца» . А когда они собрались идти
дальше, внезапно налетел ветер, рванул, ель нажала на сосну, сосна на
ель, и деревья застонали. Как будто сама природа предостерегала детей