Составьте цитатный план по произведению "Тарас Бульба". Вот вопросы: 1)Кем был Тарас Бульба? 2)Каков внешний облик Тараса? 3)Как
Составьте цитатный план по произведению "Тарас Бульба". Вот вопросы: 1)Кем был Тарас Бульба? 2)Каков внешний облик Тараса? 3)Какие качества Тарас Бульба ценил в казаках? 4)Почему он стремился на Сечь? Чем она его привлекала? 5)Какие черты характера проявляет Тарас Бульба в борьбе за Родину? 6)Что говорил Тарас Бульба о товариществе? К чему призывает? 7)Как Тарас Бульба относится к сыновьям? Только пожалуйста, все ответы ЦИТАТАМИ!
1) (в конце произведения уже полководцем) И между теми-то казаками, между теми восьмью полками отборнее всех был один полк; и полком тем предводил Тарас Бульба. (Отцом) <span>Уже около недели Тарас Бульба жил с сыновьями своими на Сечи. </span>2) Здесь не нашла цитаты, но носили козаки длинные платья, что-то подобное. 3) "..<span>Ты хочешь, видно, чтобы мы не уважили первого, святого закона товарищества" 4) (скажи, что сечь его привлекла как раз тем, что войны были)</span> <span>"Но старый Тарас готовил им другую деятельность. Ему не по душе была такая праздная жизнь — настоящего дела хотел он. Он все придумывал, как бы поднять Сечь на отважное предприятие, где бы можно было разгуляться как следует рыцарю" 5) </span><span> "Кракова. Много избил он всякой шляхты, разграбил богатейшие и лучшие замки, распечатали и поразливали по земле казаки вековые меды и вина, сохранно сберегавшиеся в панских погребах; изрубили и пережгли дорогие сукна, одежды и утвари, находимые в кладовых. «Ничего не жалейте!» — повторял только Тарас. Не уважили казаки чернобровых панянок, белогрудых, светлоликих девиц: у самых алтарей не могли спастись они; зажигал их Тарас вместе с алтарями." 6)"</span>Но Тарасу Бульбе не пришлись по душе такие слова, и навесил он еще ниже на очи свои хмурные, исчерна-белые брови, подобные кустам, выросшим по высокому темени горы, которых верхушки вплоть занес иглистый северный иней.<span>— Нет, не прав совет твой, кошевой! — сказал он, — ты не так говоришь: ты позабыл, видно, что в плену остаются наши, захваченные ляхами? Ты хочешь, видно, чтобы мы не уважили первого, святого закона товарищества, оставили бы собратьев своих на то, чтобы с них с живых содрали кожу или, исчетвертовав на части казацкое их тело, развозили бы их по городам и селам, как уже сделали они с гетманом и лучшими русскими витязями на Украине. Разве мало они поругались и без того над святынею? Что ж мы такое? спрашиваю я всех вас: что ж за казак тот, который кинул в беде товарища, кинул его, как собаку, пропасть на чужбине? Коли уж на то пошло, что всякий ни во что ставит казацкую честь, позволив себе плюнуть в седые усы свои и попрекать себя обидным словом, так не укорит же никто меня. Один остаюсь. 7) К одному сыну (Андрию)[после предательства): " </span> <span>Бледен как полотно был Андрий; видно было, как тихо шевелились уста его и как он произносил чье-то имя; но это не было имя отчизны, или матери, или братьев — это было имя прекрасной полячки. Тарас выстрелил." По</span> остапе устраивал поминки, т.е. очень хорошо, в отличие отношения к Андрию:«Это вам, вражьи ляхи, поминки по Остапе!» — приговаривал только Тарас."
Мини-сочинение о прогульщике для 4 класса
предлагаю составить так:
Я хочу рассказать историю об одном прогульщике. Как-то раз мой друг Кирюша решил не ходить в школу. Ему казалось, что он очень устал. Весь день он провел очень весело: гулял на улице, играл в компьютер, развлекался с собакой.
Когда мама вернулась домой, то спросила, как дела у Кирюши в школе. Он фантазировал, что день прошел отлично. Вдруг раздался телефонный звонок - учительница сообщила об отсутствии ребенка в школе. Мама отругала сына. Ему стало очень стыдно. С тех пор он перестал прогуливать уроки, чтобы не расстраивать маму.
В кожній долі, в кожній хаті, <span>У лісах і на селі, </span> <span>Хто навчився вже читати, </span> <span>Має книжку на столі!» </span> <span>У нашій школі книгу люблять і шанують. Захоплюються нею і маленькі читачі і учні старших класів. Кожен учень школи ставиться до книги з особливою любов’ю і повагою. </span> <span>Тому саме 19 грудня, на свято Миколая, вранці у школі було проведено лінійку, присвячену книзі. І це не випадково, бо учні школи, шкільна бібліотека отримали в подарунок комплект прекрасних книг авторів української класики та світової літератури. Такий вагомий внесок у книжковий фонд шкільної бібліотеки зроблено губернатором Дніпропетровської області Вілкулом Олександром Юрійовичем . На святі були присутні гості: заступник голови районної Ради Лаврова Вікторія Іванівна та помічник депутата обласної Ради Герасимчука Олександра Миколайовича Щеглик Олена Володимирівна, які привітали дітей із святом Миколая і подарували до шкільної Бібліотеки свій чудовий подарунок. </span> <span>Другим питанням на лінійці розглядалися результати конкурсу «Живи, книго!». Закінчилося І півріччя і грамотами були нагороджені переможці конкурсу. </span> <span>Закінчено лінійку порадами від шкільного бібліотекаря Чепурної Ольги Миколаївни: </span> <span>- «Якщо хочеш поговорити з ким-небудь – відкрий книгу. </span> <span>- Якщо ти занудьгував – візьми книгу. </span> <span>- Якщо хочеш одержати пораду – відшукай у книзі. </span> <span>- Якщо прагнеш знайти друга - подружи з книгою. </span> <span>- Якщо мрієш стати справжньою людиною – читай книгу. </span> <span>- Якщо хочеш відчути справжні можливості людського розуму – працюй із книгою.»</span>
Малая Родина-это например ты,твоя семья,твои друзья и совсем другие тебе люди.Относятся к твоей родине.Родина это также можно назвать наша страна Россия.Наша малая Родина это значит что каждый человек может помогать друг другу и своей Родине.Наша Родина на самом деле маленькая.Но людей в ней очень много! И все должны помогать нашей Родине
Мысль, (мы в школе разбирали) тоесть едет сам автор на тележке с конем.. рядом проходит мальчик грязный и очень бедный:Ноги босы, грязно тело И едва прикрыта грудь... Не стыдися! Что за дело? <span>Это многих славных путь... Далее он рассказывает ему что не стыдись, скоро кто нибудь свезет в моску на учебу. Станешь славным.