А) Остап и Андрий сыновья Тараса Бульбы. Они проводят одинаковое детство, играют в одни и те же игры. Так как отца часто не было дома, воспитанием занималась мать. Андрий- был "мамина радость", а Остап хотел быть похожим на отца
б) Андрий и Остап получали одно и тоже образование. Отец отправил их в Бурсу, где мальчики проявляли себя по разному. Андрию учёба давалась легко, а Остап не любил учиться, но после наказаний Остап начал учиться и стал на ряду с лучшими. Затем сыновья отправляются с отцом в Запорожскую Сечь, и там они были совершенно разными. Остап был в бою спокоен, хладнокровен, а Андрий бросался в драку, забывая обо всём. Андрей уходит на сторону врага, пленённый полячкой. Для Остапа товарищи, друзья и отец самое дорогое.
Оба брата погибли страшной смертью. Не смотря на одинаковое воспитание, братья прожили абсолютно разные жизни, и у них были разные приоритеты и ценности
<span>
</span>
<span>«Чудак из 6б» - хорошее и доброе произведение о
мальчишках и девчонках и для них же. Главный герой шестиклассник Боря, озорной,
непослушный и очень подвижный мальчишка, вечно попадает в какие-то смешные и не
очень ситуации, очень любит футбол, не любит учить уроки, но добрый и очень
порядочный. Боря и его друг тайно влюблены в одну и ту же девочку Настю,
которая из гадкого утенка вдруг превратилась в красавицу. Волей случая Бор
становится вожатым у первоклашек, и его жизнь полностью зависит от этих неугомонных
малышей, то он идет с ними в фотографическую студию, то помогает выйти из
трудной ситуации. Ему приходится решать маленькие, но порой трудные задачи
взаимоотношения взрослых и детей, ровесников и малышей. Автор поднимает очень
серьезную проблему в своем произведении, он показывает процесс взросления
подростков, учит принимать самостоятельные правильные решения, брать на себя
ответственность за происходящее вокруг.
Хорошая, добрая повесть, без жестокости
и насилия. <span> </span></span>
Любовь определяется как истинное морально-эстетическое чувство, основанный на эмоционально-духовном переживании, заинтересованности, симпатии к объекту любви, целенаправленной привязанности, бескорыстно и самоотверженном стремлении к нему. Моральная ценность любви заключается в ее способности мобилизовать все силы личности, возбуждать в ней творческую энергию, формировать и развивать у нее духовность. Это огромная сила, которая может вызвать к жизни глубинный, скрытый потенциал, душевную щедрость, вызывать моральный подъем, придавать особого смысла существованию индивида, испытывать ощущение полной жизни, счастье. Моральное в любви выражает богатство и красоту человеческих чувств, пронизывает связи личности с другими людьми. Любовь как дружба является основой брачно-семейных отношений. Итак, духовность, избирательность, взаимность, продолжительность и интенсивность являются существенными оценкам человеческого чувства любви.
Сегодня я хочу рассказать вам, что любит моя мама