Milk 2 l Eggs 4 pcs. Flour 500 g Vegetable oil 2 tablespoons. Sugar 1.5 tablespoons. SALT 0.5 H.L. PREPARATION PROCESS In a large bowl, beat eggs and sugar. Heat a portion of milk, salt and carefully mix with beaten eggs and sugar. Gradually add flour to the resulting mixture, constantly stirring, ANSWER with beaten eggs and sugar. Gradually add flour to the resulting mixture, stirring constantly to avoid lumps. Add a little soda, salt and butter. Mix the rest of the milk and beat. Dough should be moderately well dkim .Razogret .Obzharit pan pancake on both sides until golden brown
1. Why is Billy being so naughty? (P. Continuous, не всегда, а только в данный момент) - He is tired (P. Simple, описывает состояние)
2. Why are you tasting the soup? (PC) - I think it tastes a bit funny (PS)
3. It looks like their car has broken down again (PS, устойчивая форма) - They are looking for a new one at the moment (PC, процесс + at the moment - фраза-моячок продолжительности действия)
4. What do you think of Ann? (PS, что ты думаешь о ней вообще?) - I’m thinking of inviting her to my party (PC, подумываю пригласить ее).
Одним из важнейших направлений в деятельности классного руководителя является системная работа с коллективом класса. Классный руководитель гуманизирует отношения между детьми в коллективе, способствует формированию нравственных смыслов и духовных ориентиров, организует социально ценные отношения и переживания воспитанников в классном обществе, творческую, личностно и общественно значимую деятельность, систему самоуправления, создает ситуации защищенности, эмоционального комфорта, благоприятные психолого-педагогические условия развития ребенка.
One of the most important directions in the activity of a class teacher is system work with a class collective. The class teacher humanizes the relations between children in the team, promotes the formation of moral meanings and spiritual orientations, organizes socially valuable attitudes and experiences of pupils in a class society, creativity, personal and socially significant activity, self-management system, creates situations of security, emotional comfort, favorable psychological and pedagogical conditions for the development of the child.
1.You can do it yourself. -Ты можешь сделать это сам( а).
2. He dressed himself. -Он оделся.