Выезд Ильи Муромца в Киев. II. Битва под Черниговом с «силушкой великой».Осада города черной вражеской силой.Победа над врагами.Отказ от воеводства и продолжение опасного пути.Встреча с Соловьем Разбойником на прямоезжей до рожке.Свист и крик Соловья.Илья Муромец побеждает Соловья. Приезд в Киев.Илья Муромец в княжеских палатах.Князь Владимир обвиняет богатыря во лжи.Ответ Ильи Муромца.Соловей пугает князя.Расправа с разбойником.Разобраться в содержании былины и получить представление о ее художественных особенностях учащиеся смогут только под руководством учителя в процессе ее комментирования и анализа. Необходимо сразу же разъяснить учащимся, что никакой «волшебной силы» у Ильи нет. Зато он действительно богатырь, и конь у него богатырский. Богатырь может сделать то, что обыкновенному человеку не по плечу.Первый подвиг Ильи — битва под Черниговом. Какую картину мы представляем себе, когда читаем описание вражеской силы под городом Черниговом?Находим в тексте описание вражьей силы под Черниговом. Учитель помогает пятиклассникам заметить звуковые повторы и разъясняет их роль: Чернигов (2 раза), черным-черно (2 раза), как черна ворона. Врагов очень много, они, как стаи черных птиц, окружили город. Но дети должны узнать, что слово «черный» в русском языке имеет много значений. Особенно интересны переносные значения этого прилагательного: «мрачный; безотрадный, печальный» (черный день, черные думы); «преступный, злой» (черная измена, черная неблагодарность). В былинном описании врагов как бы объединились и прямое и переносное значение слова, и от этого усилилась выразительность описания: мы не только видим огромное скопление вражеских полчищ, но и ощущаем их злую силу, грозящую гибелью, печалью.Впечатление усиливается и следующими строками — обычным для былины «общим местом» для изображения опасности, великого множества и кажущейся непобедимости врагов:Так пехотою никто тут не похаживат,На добром коне никто тут не проезживат,Птица черный ворон не пролетыват,Серый зверь да не прорыскиват... <span>Как можно было бы передать на картине это настроение? Пятиклассники отвечают: «Красками. Картина должна быть мрачная: на небе черные тучи, солнце спряталось, летают черные птицы...»; «И враги тоже как черная туча или как черная змея обвились вокруг города»; «А когда прискакал Илья Муромец, тучи расходятся, появляется солнце.; Он .всех врагов разбил и потоптал конем — это другая картина, радостная»; «Тут надо нарисовать, как открылись ворота и выходят черниговцы благодарить Илью, выносят ему хлеб-соль, кланяются, просят остаться с ними». Итак, великое богатырство Ильи Муромца раскрывается в том, что «побил он эту силу всю великую».</span>Мужественное решение принять бой с Соловьем говорит нам о том, что действиями Ильи Муромца руководит забота о спокойствии и безопасности родной земли.В связи с рассматриваемым эпизодом необходимо обратить внимание школьников на изображение Соловья Разбойника. В странном полусказочном существе фольклористика находит черты глубокой древности — мифологического периода истории народного эпоса (IV—IX веков). Но для учащихся V класса Соловей — знакомое по сказкам фантастическое чудовище, и нет необходимости разрушать конкретность и непосредственность детского восприятия.<span>С помощью учителя пятиклассники придут к выводу, что описание врагов в былине очень похоже на то, как они изображаются в сказке (см. хрестоматию «Родная литература» для IV класса). Некоторые детали совпадают даже полностью. Так, бой Ивана — крестьянского сына с многоглавыми чудищами происходит на калиновом мосту, перекинутом через речку Смородину; «славная реченька Смородина» протекает и неподалеку от дуба, где сидит Соловей Разбойник. Но в сказке о врагах Ивана — крестьянского сына рассказано очень подробно, причем открыто подчеркивается их способность к волшебству: «...размахнулся Иван —крестьянский сын, срубил чудищу девять голов. Чудо-юдо подхватил их, чиркнул огненным пальцем, к шеям приложил —головы опять приросли...» В былине же изображения внешнего облика Соловья совсем нет, представление о нем как о страшном чудовище складывается на основе описания его свиста и крика. Несмотря на губительную силу посвиста и покрика, Соловей не волшебник, не чародей.</span>Но от этого не ослабляется значение подвига Ильи, наоборот, его подвиг приобретает характер былинной достоверности и подлинности. Смысл его в том, что богатырь уничтожил преграду между стольным городом и городами северо-восточной Руси, покончил с чудовищным разбойником, погубившим множество «людишек».<span>На дом задаем перечитать последнюю часть былины («Илья Муромец в Киеве») и выполнить задание: проследить по тексту, как меняется отношение князя Владимира к Илье Муромцу во время их беседы. В чем это выражается и чем вызвано?</span>
0
0