<span>Признаки зимы иногда появляются рано: порой уже в октябре в городских лесопарках можно услышать грустные монотонные посвисты – голоса снегирей. Еще один голос зимы – громкая серебристая трелька. Источник звука обнаружить нетрудно – почти у самых домов, не боясь человека, перелетают с дерева на дерево стайки хохлатых свиристелей.</span><span>Сиротливо чернеют среди голых ветвей такие незаметные летом шарообразные сорочьи и плоские вороньи гнезда. Тихо. Только сердитое тарахтенье больших синиц, не поладивших между собой, да нежное «тррь-тррь» стайки длиннохвостых ополовничков, обследующих большой компанией березы, будит настороженный лес.</span><span>В березняке невольно готовишься к кратковременному оживлению, </span><span>
</span>
Мхи - это высшие растения. В наших лесах распространены мхи <span>листостебельные. </span>У мхов при размножении наблюдается чередование бесполого (спорофит) и полового (гаметофит) поколений
Бесполое размножение представлено спорами, а половое гаметами.
Гаметы созревают на гаметофите, а споры созревают на спорангиях.
<span>Телевизор предлагает нам пропить кучу препаратов на основе черники, - почему же не получить тот же эффект из натуральных продуктов? Выдавить через марлю сок из ягод черники и разбавить дистиллированной водой (1:2) и закапывать по 5 капель утром, перед тем как умоетесь. Вскоре вы забудете про очки. </span>
<span>1.Для улучшения зрения ежедневно пить по полстакана абрикосового сока 2 раза в день. </span>
<span>2. Употреблять ягоды брусники в любом виде: свежие, моченые, вареные. </span>
<span>3. Принимать по полстакана 2 раза в день за час до еды настой листьев петрушки. Готовится так: 1 столовая ложка (без верха) листьев петрушки на 1 стакан кипятка, настаивать 1 час, процедить. Петрушка противопоказана при острых нефритах и циститах. </span>
<span>4. При плохом зрении показан настой цветов или листьев малины внутрь и для примочек. Готовится так: 1 столовая ложка сырья на 1 стакан кипятка, настаивать 20 мин, процедить. Принимать по 1 стакану 2-3 раза в день. </span>
<span>5. Аптечный экстракт элеутерококка по 15 капель за полчаса до еды (в первой половине дня) - один раз в день. Курс 1 мес. </span>
<span>6. Для сохранения зрения в пожилом возрасте на ночь нюхайте аптечную настойку валерианы. По 10 вдохов в день в каждую ноздрю принесут вам улучшение зрения. </span>
<span>7. Улучшить зрение можно и с помощью козьего молока, вернее, сыворотки от него. Свежую сыворотку смешать с остуженной кипяченой водой (1:1)и капать по 2 капли в каждый глаз. Веки накрыть темной повязкой и полежать полчаса, не вращая глазными яблоками. Делать так 1 неделю по I разу в день. Зрение заметно улучшится, так как хрусталик наберет необходимую силу. </span>
<span>8. Ягоды черники улучшают кровоснабжение сетчатки глаза и тем самым обостряют зрение. В годы Великой Отечественной войны летчикам перед полетами давали черничный кисель, чтобы улучшить зрение. Настой: 2 столовые ложки сушеных плодов черники заварить 400 мл кипятка, настоять 2 часа. Принимать по четверти стакана 5 раз в день. </span>
<span>9. Трава очанки (в аптеках) - 1 часть, лепестки василька синего - 1 часть (если сейчас нет, то без них) , семена укропа - 1 часть. Все хорошо перемешать. Взять 2 чайные ложки смеси на 1 стакан кипятка, настаивать 2 часа, отфильтровать через стерильную вату. Закапывать в глаза ежедневно по 2 капли и промывать глаза этим же настоем 2 раза в день. </span>
<span>10. Для улучшения зрения две чайные ложки аптечного корня аира заварить в стакане кипятка и настоять 2 часа в плотно закрытой посуде, затем процедить. Пить по четверти стакана 3 раза в день за 30 мин. до еды. Постепенно вы почувствуете, что ваше зрение улучшается. </span>
<span>11. При голодании цитрусовые способствуют восстановлению зрения. Одна слабовидящая женщина в течение трех дней ела только по 500 г апельсинов и 500 г мандаринов и пила жидкость. Весь ее рацион за 3 дня составил 3 кг цитрусовых и жидкость. На четвертый день, к своему удивлению, стала читать без очков. Апельсины противопоказаны при язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки, гастритах с повышенной кислотностью желудочного сока</span>
1.Водоросли . широко распространены во всех морях нашей планеты,
<span>наибольшего развития достигая в морях умеренных и приполярных широт.
2.не знаю </span>
1. Назовите, что является предметом изучения естественных наук. Естественные науки Предмет изучения Химия Физика Биология География 2. Ученик смешал 20 г поваренной соли и 30 г древесных опилок. Предложите план эксперимента по разделению смеси опилок и соли, чтобы их массы остались неизменными. 1) _____________________________________________________________________________ 2) _____________________________________________________________________________ 3) _____________________________________________________________________________ 4) _____________________________________________________________________________ 5) _____________________________________________________________________________ 4 ПРОЕКТ 3. Посмотрите на рисунок и ответьте на вопросы: (а) Что делает ученик на рисунке? _________________ _______________________________________________ _______________________________________________ (b) Какие правила техники безопасности не соблюдает ученик? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4. Дана таблица «Численность населения 5 стран мира». (a) Постройте график по предложенным данным. (b) Сформулируйте вывод по графику. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Страна Численность Китай 1 384 160 000 Нигерия 188 500 000 США 325 375 000 Россия 146 400 000 Бразилия 207 709 000 5 ПРОЕКТ Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл Обучающиеся Называет объекты исследований естественных наук 1 называет объекты исследования химии и физики; 1 называет объекты исследования биологии и географии; 1 Планирует эксперимент 2 составляет план эксперимента; 1 определяет необходимое оборудование и растворы; 1 Определяет условия безопасного проведения исследования 3 определяет действия ученика; 1 называет нарушения техники безопасности по картинке; 1 Строит график по данным 4(а) определяет масштаб и оси графика; 1 строит график по полученным данным; 1 Формулирует вывод в письменной форме 4(b) делает вывод в письменной форме. 1 Всего баллов 9 6 ПРОЕКТ Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел 6.1А «Мир науки»