1.1)Недаром говорят,что дело мастера боится.(изъяснительное)
2)Статья оказалась настолько сложной,что смысл её был понятен только специалистам-филологам.(образа действия и степени)
3)Дети чувствуют,кто их любит.(изъяснительное)
<span>4)Я видел Ялту в том году,когда её покинул Чехов.(времени)</span>
Пробка-пробочка, грибки-грибы, грядка-грядочка, легкий-легок, шубка-шуба, снежки-снежок, перевязка-перевязывать, рожки-рожок, мазь-мазать, сливки-сливочки
Шуруп, гвоздь, шляпа, ценник, голова, мозг, лампа, костёр, провод, добрый.
Клички образованы от фамилии.
Шуруп - Шурупов, гвоздь - Гвоздилов, шляпа - Шляпкин, ценник - Ценников, голова - Головочков, мозг - Мозгов, лампа - Лампов, костёр - Костров, провод - Проводков, добрый - Добров.
Фонетика изучает звуки.
подлежащее- это существительное(подчеркивается одной чертой)
суффикс- <span>Это значимая часть слова, которая служит для образования новых слов.
<span>
</span></span>
Верьте -не верьте , но есть у меня ровно четыре коня (мн.ч., м. род, Р.п.). Розовый конь (ед.ч.,м. род, И.п.)-это утренний конь (ед.ч., м. род, И. п.): красная грива( ед.ч., ж. род, И.п.), будто огонь( ед.ч., м. род ,И. п.). После него прилетает за мной в солнечном пламени ( мн.ч., ср. род, п. п.) конь ( ед.ч., м. род, И. п.) золотой . В самом конце золотистого дня( ед.ч., м. род, Р. п.) я голубого сделаю коня (ед.ч., м. род, Р.п.)
