X -руб у второго мальчика
2x -руб у первого мальчика
x+20 -руб у третьего мальчика
120руб у них всего денег
x+2x+x+20=120
4x+20=120
4x=120-20
4x=100
x=100:4
x=25руб <span>у второго мальчика
25*2=50</span><span>руб у первого мальчика
25+20=45</span><span>руб у третьего мальчика</span>
1) Пятеро каменщиков в начале рабочей недели получили ровное кол-во кирпича, Когда трое из них израсходовали по 326 кирпичей, то у них осталось, столько кирпичей, сколько в начале получили первые два каменщика. Сколько всего получили каменщики кирпичей в начале недели?
Решение:
326*3=978(кирпичей)
978*5=4890(кирпичей)
Ответ: 4890 Кирпичей
2) Из автобуса на остановке вышло 6 пассажиров, а зашло 11. На сед. остановке вышло 8, а вошло 9. Сколько пассажиров стало в автобусе, если в самом начале было 24 пассажира?
Решение:
24-6+11=29(пасс)
29-8+9=30(пасс)
Ответ: 30 пасс
3) От веревки длинной 48 метров отрезали 3/4 части. Какой длинны стала веревка?
Решение:
48:3/4=36(м)
48-36=12(м)
Ответ: 12 метров
Однородное уравнение 2-го порядка. Делим на cos^2x
Количество корней равно БЕСКОНЕЧНОСТИ.
"На отрезке? да принадлежащих отрезку [0;360]"
pen = CreatePen(PS_SOLID, 1, RGB(100, 100, 100)); system_pen = (HPEN)SelectObject(hdc, pen); brush = CreateSolidBrush(RGB(100, 100, 100)); system_brush = (HBRUSH)SelectObject(hdc, brush);
Rectangle(hdc, x_square - 2, y_square - 2, x_square + 2, y_square + 2);
SelectObject(hdc, system_pen); SelectObject(hdc, system_brush); DeleteObject(system_pen); DeleteObject(system_brush);
x_square_old = x_square; y_square_old = y_square;
Решение на фото___________
X= -(y+5) вроде так...........
