Том безупречно выполняет поручения тетки Полли. Остроумие Тома не знает границ. Хитрый Том дает возможность поработать Бену. Как сделать так, чтобы не пойти в школу? Хитрость почти удалась, но тетка Полли догадалась, что задумал Том. Она вырвала ему больной зуб, и Том пошел в школу. Ребята завидовали ему, ведь он имел между зубами дырку и мог плеваться сквозь нее по-новому.Том оказался «хорошим» и получил поощрительную Библию. Том со всего получал себе пользу. За право белить забор кто-то дает «почти нового» бумажного змея, кто-то - дохлую крысу на веревке. Затем все эти полезные вещи виминювалися на билеты. За десять желтых билетов директор школы выдавал ученику Библию. Том дружит с Бекки Тэтчер. Том трогательно ухаживает за девушкой. Парня выделяют храбрость и чуткое сердце. Тяга к приключениям приводит Тома на кладбище. Он вместе с Гекльберри Финном становится свидетелем убийства. Разоблачив настоящего убийцу, Том спасает жизнь МАФа Поттера.Невтомни поиски чего-то чрезвычайного, желание изменить жизнь, идти на риск, странные выходки. «Пираты» Том Сойер (Черный Мститель Испанских морей), Гек Финн (Кровавая Рука) и Джо Харпер (Гроза морей) наделали переполоха в городе. Том берет на себя вину Бекки. Книга «Анатомия» - из ящика учителя. Непреднамеренное разорвана страница могла стоить девочке наказания. Но на вопрос учителя, кто это сделал, Том указывает на себе.Любов к приключениям чуть не привела к беде. Том и Бекки Тэтчер заблукалиу пещере. Забота о девочке. Том и Гек становятся богатыми. (Все золото разделено по-братски. Том уговаривает Гека набраться терпения, у них впереди новые пригоди.Блукання Тома и Бекки в пещере Держа свечи, дети пошли вниз по наклонной извилистой галереей. Они оказались в отдаленной части пещеры. Тома охватил азарт исследователя. Дети забирались все дальше в сокровенные глубины пещеры и натолкнулись на полость, где сверху свисала множество .сталактитив. Том знал привычки летучих мышей, схватил Бекки за руку, и они побежали в ближайший перехид.Диты наталкиваются на озеро. Том и Бекки впервые ощутили страх, что сжал души . Том и Бекки блуждают пещерой. Каждый новый поворот пугает парня, потому знакомых мест не бывает. Бекки сдерживает слезы. Дети чувствуют усталость. Бекки плачет. Том, пересиливая себя, пытается придумать что-то розрадливе. Девочка засыпает, а Том охраняет ее сон. Бекки ахотила есть. Том достал из кармана кусок пирога, преломил на двох.Диты подошли к обрыву. из за скалы высунулась чья рука со свечой. Увидев, кто это, Том даже пошевелиться не может. Но Джо не узнает его по голосу и бросается навтики.Том идет искать выход или помощь. Бекки устала и проголодалась. Том пошел за помощью.
В цьому творі, через головних героїв, показано тогочасну буржуазійську Францію, де все залежало від твого статусу. Тому, багато людей, таких як головні герої, намагалися наслідувати людей вищих сортів, таких як дворяни. Вони підбирали такий же одяг, робили такі самі зачіски, намагалися виробити в собі ті самі манери. Тому автор і зрівнював світ з театром, де люди грають свої ролі, а іноді намагаються брати ті, які їм не належать, через що і поетів платять.
Если бы я была лилипутом моя жизнь была бы интересной но в тоже время достаточно сложной.Такие обычные вещи как еда одежда и отдых были бы трудно выполнимы.К примеру еда как бы мне съесть даже маленькую клубничку ,она же огромная. Но на мой взгляд досуг был бы интересней ,я смогла бы с легкостью проходить даже в самые маленькие дверцы и проходы,гулять по самому обычному лугу как в дремучем лесу,или в консервной банке путишествовать по ручейку,есть и пить из игрушечных приборов.Но лучше всего было бы чтобы все родные и друзья,будучи как и я Лилипутами могли разделить со мной радости и скорби такой захватывающей жизни.
