6 Write the words in the correct order to complete the sentences.
1 Freda's cafe isn't as busy as Mike's.
2 Your house isn't as big as /Julie's.
3 My trousers aren't as fashionable as my friend's.
4 Zoe isn't as tall as Louis.
5 People say that New York isn't as dangerous as New Orleans.
5 Here in the countryside the internet speed isn't as fast as in the city.
Я вчера оклеил свою комнату.
Я поливал свои цветы.
В больнице находятся 500 пациентов.
Товар был накрыт.
Не так много газа.
У меня порез на щеке.
У него ожог на ноге.
Тестовый запуск локомотива прошел очень успешно.
Есть луч в луче.
Он прошел через холод и сырость, никогда не боясь простудиться.
Тогдашним президентом Соединенных Штатов был Линкольн.
Не сироп воды!
Не поливайте сиропом!
Собака заметила зайца.
Джонс был одним из лучших машинистов этой линейки. И Петр, который уволил его, тоже считался первоклассным рабочим.
<span><span>I. </span><span>А) 1. were looking </span> Past Continuous Какой журнал смотрела, когда я пришла?
2. had graduated Past Perfect Сказала, что закончила институт несколько лет назад.
3. gave Past Simple Правильно ответил и получил "отлично".
4. differ Present Simple Заочные, вечерние и дневные институты не отличаются сильно в программе по предметам, но отличаются по принципу обучения.
<span>B) 1. have been examined Present Perfect Pasive</span> Товары осмотрены таможенником.
2. will be unloaded Future Simple passive Пароход разгрузят, когда агент придёт в порт.
3. are paid Present Simmple Passive Им платят дважды в месяц.
II. 1. studied </span><span><span>определение.</span> В нашем институте есть несколько факультативов.
2. taking </span><span><span>определение</span>. Студенты, у кого экзамен на след неделе, зайдите к декану.
3. Listening </span><span><span>обстоятельство</span>. Слушая лекцию, студенты обычно пишут конспект.
4. crossing </span><span><span>обстоятельством</span>, talking </span><span><span>обстоятельством</span>. Переходя через мост мы видели как он разговаривал с каким-то стариком.
<span>III. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них модальный
глагол или его эквивалент; переведите предложения на русский язык.</span>
1. Can you translate this agreement into French?
2. They will be able to create the necessary conditions for the
development of their enterprise.
3. He asked me whether he might take my dictionary.
4. She will be allowed to tell you about it herself.
5. He had to ring you up.
6. The old methods of teaching English are to be renewed.</span>
Can they swim?
Yes, they can.
Can they watch TV?
No, they can't.
Can he ride a bike?
No, he can't.
Can she dance?
Yes, she can.
<span>1. Я обычно беру много таблеток, когда у меня есть боль в горле.
2. У меня нет температуры.
3. Вы должны оставаться в постели, когда вы работаете с высокой температурой.
4. Сегодня я упал лучше.
5. Я часто заболел, когда я был ребенком.
6. Я плохо спал прошлой ночью<span>.
</span></span>