«Я гулял по дороге с двумя товарищами. Солнце садилось. Небо вдруг стало кроваво-красным, и я почувствовал взрыв меланхолии, грызущей боли под сердцем. Я остановился и прислонился к забору, смертельно усталый. Над сине-черным фьордом и городом лежали кровь и языки пламени. Мои друзья продолжали гулять, а я остался позади, трепеща от страха, и я услышал бесконечный крик, пронзающий природу,» – так написал Мунк в 1892 году, объясняя сюжет своей знаменитой картины, ставшей провозвестницей и знаменем экспрессионизма.

Мунк Эдвард, «Крик»
На самом деле «Криков» несколько, причем выполнены они в разных техниках – маслом, пастелью, в виде литографии. Пастельная версия, принадлежавшая норвежцу Петтеру Олсену, чей отец был другом и меценатом Мунка, была продана с аукциона Сотби за рекордную цену 119 тысяч долларов в 2012 году. Остальные находятся в музеях, и самой известной из них является масляное полотно, выставленное в Национальном музее Норвегии.
Если окинуть непредубежденным взглядом панораму культуры конца XIX – начала XXстолетий, то становится совершенно очевидной правота К.Г. Юнга, писавшего о выходе на поверхность бессознательных процессов, о том, что архетипы бессознательного захватывают сознание. Особенно активным в эту эпоху оказался архетип Апокалипсиса, в древненорвежской традиции носивший название Рагнарёк, или Гибель богов. Боги в мифологическом мире – столпы культуры, именно они дали людям все то, что создало человеческое общество как таковое. Поэтому гибель богов равнозначна гибели общества, культуры, высших ценностей, миропорядка. Хаос, стихия, Неуправляемое вышли на битву с Упорядоченным, созданным, цивилизованным миром – вот что такое Рагнарёк.
И вот что такое крик природы, услышанный Мунком на мосту! Зов необузданного, хаотического, неподвластного человеку, вой стихии, которая стремится разрушить и поглотить культурное, понятное, обустроенное человеческое бытие. Конечно, это страшно! Страшно до сумасшествия – и неудивительно, что художники (такие как Мунк) или философы (такие как Ницше), попытавшиеся передать услышанное ими из хаоса, из бессознательного, не выдерживали, сходили с ума. Это не в человеческих силах – выдержать крик природы.
Последняя фраза полностью передает сообщение картины Эдварда Мунка. Человек на мосту, лицо которого сравнивали с лицом мумии или эмбриона, тоже кричит, но его слабенького крика не слышно в оглушительном, разрывающем уши и мозг вое, издаваемом… кем? Или чем? Мы этого никогда не узнаем, потому что ОНО – непознаваемо, ОНО за пределами восприятия, ОНО не «дано в ощущениях». И лишь каким-то краем сознания мы можем угадать его могучий, убийственно могучий, торжествующе могучий, смертельно опасный крик.
Небо, горы, мост – все захвачено этим криком, свернуто в воронку, в водоворот – безумные, несущиеся куда-то мазки свистяще-красного, шипяще-синего, завывающе-желтого, они мчатся и уносят всё, уносят сознание за пределы, словно поток смывают все безупречные конструкции ума, все представления и понимания. Ничего не остается человеку на мосту – только в ужасе, схватившись за голову, кричать: через секунду этого мира не станет!
Две другие человеческие фигуры на картине –друзья, ушедшие вперед по мосту – явно ничего не слышат. Прямые как перила моста, они все еще из человеческого мира, они беззаботны и уверены в его прочности (и моста, и мира), в то время как кричащий, изогнутый, словно сбитый с ног, уже почти не здесь, он почти улетает, сорванный с фундамента своей уверенности криком природы. Его искривленные формы подобны кривизне природы – линиям берега, фьорда, небес.
Невозможно выдержать крик природы и остаться «нормальным» человеком. Одиночество, отчаяние, безумие, ужас – темы, заданные «Криком» Э. Мунка, прочно обосновались в тексте.
что смог. выбери какойнибудь отрезок!
Глава 6
В понедельник Том чувствовал себя несчастным, так как снова нужно было идти в школу. У мальчишки мелькнула мысль, что было бы здорово заболеть, и он стал придумывать болезнь. Решив изобразить, что ужасно болит палец на ноге, Том протяжно застонал. Когда прибежала тётка, он заявил, что у него гангрена. Тётя Полли облегчённо рассмеялась, разгадав хитрость племянника, и отправила его в школу.
По дороге в школу Том встретил бедного мальчика Гекельбери Фина и разговорившись, опоздал в школу. Учитель выпорол его розгами, и Том с облегчением сел за парту на свободное место. Его соседкой по парте оказалась всё та же незнакомка, пленившая его сердце. Том положил перед ней на парту персик, но девочка отвернулась. Том начал уговаривать её и всё же ему удалось привлечь её внимание. Девочке понравилось, как Том рисует и попросила и её научить рисовать.
После оживлённой беседы, Том что-то написал на бумаге. Когда же девочке удалось забрать бумагу из рук смущённого Тома, она прочитала: "Я тебя люблю".
Глава 1. Том играет, сражается, прячется.
Глава 2. Великолепный маляр
Глава 3. Занят войной и любовью
Глава 4. «Козыряние» в воскресной школе
Глава 5. Жук-кусака и его жертва
Глава 6. Том знакомится с Бекки
Глава 7. Гонки клеща и разбитое сердце
Глава 8. Будущий храбрый пират
Глава 9. Трагедия на кладбище
Глава 10. Вой собаки пророчит беду
Глава 11. Том испытывает муки
совести
Глава 12. Кот и «болеутолитель»
Глава 13. Шайка пиратов поднимает паруса
Глава 14. Лагерь счастливых пиратов
Глава 15. Том украдкой посещает родной дом
Глава 16. Первые трубки. «Я потерял ножик»
Глава 17. Пираты присутствуют на собственных похоронах
Глава 18. Том рассказывает свой "вещий" сон
Глава 19. Жестокие слова: «Я не подумал»
Глава 20. Том жертвует собой ради Бекки
Глава 21. Красноречие – и позолоченный купол учителя
Глава 22. Гек Финн цитирует Библию
Глава 23. Спасение Мэффа Поттера
Глава 24. Блистательные дни – и ужасные ночи
Глава 25. Поиски клада
Глава 26. Сундучок с золотом похищен настоящими разбойниками
Глава 27. Дрожат и выслеживают
Глава 28. В берлоге индейца Джо
Глава 29. Гек спасает вдову Дуглас
Глава 30. Том и Бекки в пещере
Глава 31. Нашлись и потерялись опять
Глава 32. «Выходите! Нашлись!»
Глава 33. Гибель индейца Джо
Глава 34. Золотой поток
Глава 35. Благовоспитанный Гек вступает в разбойничью шайку
В прошлое столетие было всё по другому. Все ходили важные, работали качественно. В те века были очень. Написанные люди. Никогда себя плохо не вели. Любили прогуляться по парку. Хочешь не говори и всё. Я про то что ни кто никогда не ругался ненармативной лексикой! Все были очень сильно воспитанны.