•Инстинкт двигательной координации
•Инстинкт пищеварения
•Инстинкт ориентации в пространстве и времени
•Инстинкт пищедобывательной деятельности
•Инстинкт коммуникации с другими особями
•Инстинкт размножения
•Инстинкт анализа места в пространстве для совершения полета и его направленности к источнику пищи
•Инстинкт самосохранения
•Инстинкт коллективности,коллективной работы
•Инстинкт стать главным среди своих
Третья стадия у шмеля и гусениц является одинаковой у гусени это предпоследняя стадия развития так же как и у шмеля названии последней стадии не помню
1 стадия яйцо ( 1 эмбриональный процесс развития начинается сразу после зачатия)
2 стадия личинка ( после вылупления из яйца летающие насекомые являются личинками )
3 стадия куколка ( организм развивается до конца , появляются крылья )
4 стадия : имаго ( шмель уже является полноценным и выберется с куколки )
<span>При подведении итогов второго задания удобно пользоваться дидактическими карточками с изображением листьев и плодов кустарников данной местности с указанием их видовых названий. По дидактическим карточкам учащиеся находят названия и в блокнотах составляют списки кустарников. Для беседы можно рекомендовать такие вопросы: чем кустарник отличается от дерева? Какие осенние явления наблюдаются в жизни кустарников? Как окрашены и как опадают листья у кустарников? Кустарники живут под кронами деревьев. Как это влияет на ход осенних явлений? Что общего в подготовке к зиме у кустарников и деревьев?</span>