ЧЕЛОВЕК – биосоциальное существо, т. е. живое существо, обладающее даром мышления и речи, нравственно-этическими качествами, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного производства; субъект исторического процесса, творец всей материальной и духовной культуры.
Какие качества человека имеют социальную природу (т. е. возникают только в обществе)?
Каждый родившийся ребёнок становится человеком только в обществе. И человек из него вырастает только в семье, в обществе, где его учат жить, дают ему знания об окружающем мире, формируют умение трудиться. Будучи общественным (социальным) существом, человек не перестаёт быть существом природы. Природа создала тело человека. Социальное и биологическое слито в человеке воедино. Прямая походка, строение мозга, очертание лица, форма рук — всё это результат изменений, происходивших длительное время (миллионы лет). Каждый ребёнок обладает послушными его воле пальцами: он может взять кисть и краски, рисовать. Но стать живописцем он может только в обществе. У каждого родившегося есть мозг и голосовой аппарат, но научиться мыслить и разговаривать он может лишь в обществе. У каждого человека, как и у любого животного, есть инстинкт самосохранения.
В чём проявляется творческий характер деятельности человека?
Творческий характер человеческой деятельности проявляется в том, что благодаря ей он выходит за пределы своей природной ограниченности, т. е. превосходит свои же генотипически обусловленные возможности. Вследствие продуктивного, творческого характера своей деятельности человек создал знаковые системы, орудия воздействия на себя и природу. Пользуясь этими орудиями, он построил современное общество, города, машины, с их помощью произвел на свет новые предметы потребления, материальную и духовную культуру и в конечном счете преобразовал самого себя. Исторический прогресс, имевший место за последние несколько десятков тысяч лет, обязан своим происхождением именно деятельности, а не совершенствованию биологической природы людей.
В чём заключается взаимосвязь между мышлением и речью?
Между мышлением и языком существует тесная связь. Их невозможно отделить друг от друга, не разрушая того и другого. Язык не существует без мышления, а мышление нельзя оторвать от языка.
Главная функция речи состоит в том, что она является инструментом мышления. В речи мы формулируем мысль, но, формулируя ее, мы ее и формируем, т. е. создавая речевую форму, мышление само формируется. Мышление и речь не отождествляясь, включаются в единство одного процесса. Мышление в речи не только выражается, но по большей части оно в речи и совершается. Таким образом, между речью и мышлением существует не тождество, а единство; в единстве мышления и речи ведущим является мышление, а не речь; речь и мышление возникает у человека в единстве на основе общественной практики.
Как проявляются способности человека?
Способности, дарования человека проявляются и развиваются в процессе деятельности.
Ребёнок играет. Складывает из кубиков дом. Строит из песка крепость. Собирает модель из деталей конструктора. Играет в маму, укладывая спать куклу, в лётчика, продавца, водителя автомашины, космонавта. В игре он повторяет действия старших, приобретая первый опыт человеческой деятельности. Игра учит ребёнка планировать свои действия, намечать их цели, искать подходящие средства. В игровой деятельности развиваются многообразные человеческие качества.
Трудовая деятельность может быть различной. Обработанные поля, орудия труда, жилые дома и храмы — всё это плоды производственной деятельности. Русская Правда, Судебник 1497 г., другие законодательные акты — результат государственной деятельности. Расширение границ, формирование многонационального государства — следствие политической деятельности. Победы на Чудском озере, на Куликовом поле, в Северной войне или Отечественной войне 1812 г. — результат военной деятельности. Открытия М. В. Ломоносова, изобретения И. П. Кулибина, труды Д. И. Менделеева — продукт интеллектуальной деятельности. Знаменитый русский балет, картины передвижников — воплощение художественной деятельности.
Что такое самореализация человека?
В деятельности происходит самореализация личности, т. е. воплощение в действительности планов, жизненных целей, что возможно лишь при условии свободной деятельности человека. Побуждает к ней прежде всего внутренняя потребность человека, собственное стремление к выполнению своей жизненной цели, к собственному свободному развитию.
Бывает деятельность трудовая. Все, что связано с работой, выполнением каких-то обязанностей, заданий, поручений. Делая это, человек непосредственно выполняет трудовую деятельность.Творческая деятельность. Когда человек рисует картину, пишет музыку, сочиняет стихотворение, пишет книгу, разрисовывает стены, создает что-то, что требует творческий подход. На самом деле творческая деятельность близко граничит с трудовой. Дело в том, что буквально каждый человек сталкивается с творчеством в работе. А тот, кто применяет творческий подход в трудовой деятельности, нередко добивается успеха.Военная деятельность. Атака и оборона, драки, стрельба, боевые марши и многое другое относится к этому типу. Все что связано с подготовкой к бою тоже можно назвать военной деятельностью. Также связана с трудовой, а именно в момент изготовления танков и снарядов, бомб, фугасов, ракет и другой военной техники.Спортивная деятельность. Когда человек постоянно тренируется, строит свое тело, пытается достичь какого-то рекорда или просто пребывать в подтянутом состоянии. Спорт - это тоже труд, так что как и любая другая деятельность непосредственно связан с первым типом.<span>Бывает деятельность умственного характера. Когда человек что-то изобретает, придумывает, генерирует контент или решает задачи в уме.</span>
Человечность и гуманность - это одно и то же. да и определения не совсем вкусные. отсюда, ни одна из позиций не может быть ближе, чем другая. либо вы гуманны, либо нет. скажите преподавателю, чтобы вам не задавали вопросов с ошибками.
даже если закрыть глаза на термины, и плясать только от определений, то тоже смысла получается мало. Предположим, мы выбираем человечность, потому что помогать окружающим важно, полезно и необходимо в современном обществе. Кроме морали, работает еще одно правило: я помогу сегодня - мне помогут завтра. НО поучаствовав один раз из принципов человечности, у нас остается опыт, воспоминания о данной ситуации, что приводит нас к данному выше определению гуманности. Так что выбора между этими двумя понятиями нет В общем, задание без смысла, на мой взгляд.
К социальным группам относятся семья, друзья, кружок по биологии, баскетбольная секция, воскресная школа и т.д. Распишите, к каким именно группам вы принадлежите.
Произво́дство, в экономическом смысле — процесс создания какого-либо продукта или предприятия нашего образа
Понятие производства характеризует специфически человеческий тип обмена веществами с природой, или, более точно, — процесс активного преобразования людьми природных ресурсов в какой-либо продукт[1][2]. Как отмечает Философская энциклопедия, процесс производства всегда носит общественный характер: производство обособленного одиночки вне общества представляет собой, по выражению Маркса, такую же бессмыслицу, как развитие языка без совместно живущих индивидов[3].
Современное общественное производство включает в себя не только материальное производство, но и также нематериальную сферу — производство нематериальных благ и услуг (новые научные открытия, технические изобретения, народное образование, культура, искусство, здравоохранение, бытовое обслуживание, управление, финансирование и кредитование, спорт и др.). Развитие нематериального производства и сферы услуг в решающей степени зависит от производства материальных благ — его технической оснащённости и величины выработки.
Во первых: Себестоимость производства (затраты на сырье, материалы, электроэнергию, топливо зарплату рабочим которые задеиствованы в производстве и т. д. ) Во вторых: Наверное, учитывается спрос на этот товар В третьих: Оценивается конкурентоспособность этого товара, наверно)) )
Конечно можно. Очень много людей, находясь в коллективе, испытывают недостаток общения и внимания, иными словами - одиночество. Это может быть вызванно тем, что у человека мировозрение не совпадает с людьми из коллектива и он осознанно не вступает с ними в контакт. Так же главной причиной такой ситуации является закомплексованность человека. Из-за комплексов человек чувствует себя неполноценным, боится что его осмеют или осудят другие люди ( из коллектива ). Такие люди очень боятся чужого мнения.