X-55%=88 x=160 если бы было 50% то было бы по 80км, 5%=8км. Это типа проверка
(3^x)^2-10*3^x+9=0
3^x=y
y^2-10y+9=0
D=100-4*1*9=64
x1=(10+8)/2=9
x2=(10-8)/2=1
4^(x+1)-3*4^(x-2)=61
4^x*4^1-3*4^x*4^(-2)=61
4^x*(4-3/16)=61
4^x*61/16=61
4^x=16
x=2
4^(x+1)=32
2^(2*(x+1))=2^5
2x+2=5
2x=3
x=3/2
4^(9.5-2.5)=0.5^(-4) непонятно перепиши что то пропустил
В 2011 г. - х. В 2012 г. - 1,05х.
В 2013 г. - (1,05)^2*х.
В 2016 г. - (1,05)^5*х.
Минимум
x=5*10^6/(1,05)^5=3917630,8
Максимум
x=10*10^6/(1,05)^5=7835261,6
Единственное целое решение
x=21^5*2/(1,05)^5=6400000
В 2016 г. будет 21^5*2=8168202.
Презентация на тему «Задачи-расчеты из моей жизни» - это математический проект, выполненный учеником 3 класса. Эта ученическая работа подготовлена в рамках изучения данного вида задач на уроке математики. На тему «Задачи-расчеты» в школе отводится не очень много времени, хотя уметь предположить результат до завершения действа иногда очень важно.
На слайдах презентации приводятся убедительные аргументы того, почему надо уметь решать задачи-расчеты. в разработке приведены примеры из детских сказок, когда герои не пользовались данным видом задач и получали плачевный результат.
Итогом проекта стало решение автором работы задач-проектов на жизненные темы. Ученик приводит расчет задач на нахождение времени, которое он затрачивает на дорогу до дачи, и расчет денег, которые есть у них с мамой на поездку.