Както раз девочка гуляла по улице. Сгущались тучи и намечался дождь. Девочка взяла заонт, раскрыла его и ветер стал здувать зонтик! Девочка отпустила зонт. Но ворона подхватила зонт и принесла девочке. Через некоторое время ливень кончился. На небе появилась радуга и ярко засветило солнце.Ворона прилета в гнездо а там ее жаи пленчики.
Ну вот как то так если есть ошибки простите мне мою безграмотность)))
1 увешаной-(каой?) увешаной.
2 н.ф -(какой?)
3 прилогательный
4 ед.ч
1. цветёт, открывается, складывается, дождливые, холодные, не раскрывается, насчитывается, лекарственный, содержат.
2. тема текста- в тексте говорится об одуванчике.
3.идея тескта- одуванчик -полезное растение.
4. тип речи-повествование
5. стиль речи- художественный
6.числительное двухсот:
двух- корень
сот- корень
окончание нулевое
7. разнообразие: корень разн и образ
8. возвратные глаголы:
1.открывается - суффикс ся;
2.складывается- суффикс ся;
3.остаётся- суффикс ся;
4. раскрывается- суффикс ся;
5.насчитывается- суффикс ся.
9. номер 4
10. тире стоит потому что пропущенно слово "это".
11. глаголы 2 спряжения : содержат
12. дождливые:
дожд- корень
лив- суффикс
ые- окончание
13. разряд качественные ( холодные , дождливые)
14.предложение номер 2.
Визнач вид синтаксичного зв'язку між словами. Дай повну характеристику кожному словосполученню: корисний для здоров'я, блідий від страху, зовсім не готовий, ситна вечеря, вона заміжня.
Нельзя с полной уверенностью сказать, что являет собой чтение литературного произведения - отдых или труд. Читая что-либо, мы и отдыхаем, но и получаем особый опыт, соответственно, трудимся. Конечно, часто это зависит от жанра книги - развлекательного или более серьезного - но на самом деле и труд, и отдых в процессе чтения всегда идут бок о бок, возможно, только меняются их пропорции.
Мы расслабляемся при чтении, потому что как бы отстраняемся от внешнего мира, проблем, и переносимся в мир книги. Строчки захватывают нас, и мы несомненно отдыхаем - спокойное сидение в кресле за кружкой чая и полюбившимся текстом располагает к этому. Спокойно воспринимая новую информацию, не заставляя себя делать что-либо, а просто занимаясь тем, что действительно интересно в данный момент, мы даем своему организму, своей душе и мыслям ту самую передышку, о которой можно только мечтать в течение всего дня. Иногда кажется, что ради таких вечерних моментов стоит прожить каждый следующий день.
Но почему чтение литературного произведения можно сравнить с трудом? Наверное, потому, что в процессе чтения мы учимся и приобретаем особый опыт. Зачастую произведения бывают сложными для восприятия, и тогда нужно прикладывать некоторые усилия, чтобы читать дальше (как известно, не все книги носят исключительно развлекательный характер). Но такой труд обязательно вознаграждается - каждый новый текст остается у нас в памяти, учит нас чему-то новому, открывает новые двери. Чтение - пусть к самообразованию и самовоспитанию: иногда можно узнать себя в ком-то из героев и, посмотрев на себя со стороны, решить, нужно ли что-то менять в собственном характере или нет.
<span>Пожалуй, в этом и состоит прелесть чтения действительно хороших книг - ты отдыхаешь, но в то же время понимаешь, что трудишься, чтобы в будущем стать более эрудированным, начитанным человеком с богатым жизненным опытом. Важно осмыслять прочитанные произведения, чтобы они не были открыты "впустую", а действительно оставили свой след в памяти.</span>
