Var
n, i, s: integer;
begin
readln(n);
s := 2 * n;
i := 1;
repeat
s := s + 2 * (n + i);
i := i + 1;
until i > n;
writeln(s);
end.
Var
<span> K, s: </span>byte;
<span> A: array [0..4] of </span>byte;
begin
A[0] := 1; a[1] := 4; a[2] := 5; a[3] := 7; a[4] := 8;
for K := 0 to 4 do
s += a[k];
writeln(s);
<span>end.</span>
1) Информация для человека — это знания<span> которые он получает из различных источников.</span>
2) Информация понятна, если она выражена на языке доступном для получателя.
<span>3) Сообщение может пополнить </span>знания<span> человека, если содержащиеся в нем сведения являются для человека понятными и новыми.</span>
4) Знания человека можно разделить на две части - факты и правила.
<span>5) К фактам относятся </span>знания<span> о определенных явлениях, событиях, свойствах объектов и зависимости между объектами.</span>
<span>6) К правилам относятся </span>знания<span> о последовательностях действий, направленных на достижение некоторой цели.
</span>
1) В грозу нередко возникают сильные ветра разрушительной силы<span>
2) </span>Куликовская битва состоялась 8 сентября 1380 года.<span>
3) </span><span>Золото, серебро, платина относятся к драгоценным металлам.
4) </span><span>Луна является спутником Земли</span>
C1: ГВЖЕДБА
C2: тут не совсем понятно записано это числа такие <span>6610, 6910 или эти последние 10ки означают что число 66 в десятичной и 69 в десятичной? если это так, то подходит только 3 вариант, т.к.
</span>1000011₂=67₁₀ => A=66, B=69, C=67, т.е. A<C<B