Question

Почему систему образования в России считают плохой?

Answer 1

Потому что нет современного оборудования, потому что в учителя часто идут по остаточному принципу, потому что учат всех, а не выборочно.

Выпускники наших вузов котируются во многих странах, включая США, ЕС.

Правда, естественно, не все, а те, кто учился, а не просиживал время и не покупал диплом, т.е. котируются "красные дипломы".

Что касается школы.

У нас принято обучать все. И тех кто может и должен учиться и тех, кто хоть что-то могут и тех, кому это на фиг не надо. Т.е. качественных учителей немного, учеников много, а толку мало, потому что учителям приходится распылять свое внимание между отличниками и дебилами.

Что касается зарплаты. Я лично знаком с несколькими учителями, от 28 до 60. Зарплаты у учителей неплохие, если занятость полная, а не по 2 часа в день. Выпускник получит тысяч 30, через несколько лет переквалификация и повышение зарплаты. Учителя со стажем получают больше 50 тысяч. Это - без учета репетиторства, которым многие зарабатывают еще сколько-то.

Answer 2

У меня мама - пенсионерка уже, но до сих пор работает в школе. При почти наивысшем разряде она никак не получает ту среднюю учительскую зарплату, про которую шумят на ТВ (ибо фикция).

Так вот, у них в школе, пусть и небольшой, почти все учителя уже пенсионеры - буквально 1-2 человека, кто еще не на пенсии. Никто не идет работать в школу. Пришла к ним как-то девочка молодая, доработала до первой зарплаты, получила аж 5000 рублей, и ушла.

Такими темпами скоро в школах учителей не будет вообще, ибо пенсионеры все равно рано или поздно уйдут, а вот с новыми учителями - проблема.

Answer 3

Плохого образования не бывает, образование или есть, или его нет. Образование может быть бесполезным, как сегодня сложилось в России. А почему образование становится бесполезным? Потому что Россия сегодня экономически слабая страна с отсталым производством. А для такой страны образование не нужно. Это понимает молодежь, которая твердо усвоила, что диплом нужен для того, чтобы не работать, а заполнить рабочее место. Но во всех грехах обвиняют учителей и образование, потому что никто из руководителей не скажет о своей вине. Конечно, наша система образования позволяет готовить прекрасных специалистов для производства, но сегодня инженеры не нужны, нужны экономисты, которые могут подсчитать, где и что можно украсть, нужны юристы, чтобы защищать воров и коррупционеров, принимать бесполезные и смешные законы, которые позволяют воровать и "пилить" деньги, спасать "пильщиков" от ответственности.

Answer 4

Потому что там не интересно. Не учителю, ни ученику. У учителя нет свободы творчества, он должен готовить детей к ЕГЭ как обезьян. Учителя замордованы всяческими административными заданиями. Помню каждого учителя заставляли на своих уроках вставлять региональный компонент. Понятно, что историку легко, а что должен придумать математик?

В школе одни пенсионеры, это тоже плохо, понятно что им не пенсию не прожить, но многие откровенно хапают себе часы и плюют на детей рассказывают им одно и тоже по несколько раз потому сто у самих уже нет памяти.

У школы отняли право воспитывать, теперь школа только оказывает услуги, а учить не воспитывая невозможно. Даже обезьян воспитывают когда учат.

Хотелось бы увидеть в системе образования что то хорошее, но увы. Это его полный развал, это самое настоящее вредительство.

Но обвинять надо не только государство. Нас же все устраивает? Мы находим деньги на ремонты, на репетиторов.

Вот и получаем по заслугам.

Answer 5

Наверное потому что сейчас всё вышло на коммерческую основу. Сейчас за материальные средства можно поступить практически куда угодно, даже не имея особых своих знаний. В учебных заведениях на многое закрывают глаза, ставят отметки чтобы всё тоже у них в ведомости было чисто и гладко. Какие выходят специалисты это конечно понятно, но ещё хуже что потом человеку не всегда удаётся найти работу по специальности.