Дисграфия. Симптомы. Методы лечения. Что посоветовать родителям?
1 ответ:
Дисграфия - расстройство письма, при котором дети часто допускают различные ошибки. Это недоразвитость психических функций.
Для того, чтобы грамотно писать, надо уметь воспринимать устную речь и написание букв. Иногда также затруднение с визуальным восприятием является причиной дисграфии.
При дисграфии дети пишут с орфографическими ошибками, у них наблюдаются ошибки, связанные с фонетикой, не пишут заглавные буквы.
Если детей не воспитывать, то ошибки никуда не денутся.
Детям трудно овладеть письмом. Они медленно пишут диктанты, при этом либо пишут правильно, но медленно, либо стараются написать быстро, но с ошибками, пропуская буквы, делая ошибки, связанный с фонетикой: например, вместо "корова" - "корофа", могут не дописывать окончания и пропускать буквы: "дм" вместо "дым". Путают "Р" и "Ь", "З" и "Э". Пишет то, что говорит, например, "лыба" вместо "рыба".
Иногда это становится причиной насмешек со стороны сверстников. Родители ругают, от этого дети нервничают. Дети могут замыкаться в себе, отказываться учиться.
Дисграфия - не отдельные нарушения. Могут встречаться одновременно дислексией, алексией и другими нарушениями.
При дисграфии наблюдаются самые разные неврологические расстройства: зрительного, слухового, речевого, двигательного анализаторов.
Одновременно бывает, что ребенок левша, или переучивали писать правой рукой, вместо левой.
Причины: родовые травмы, асфиксия, менингиты, энцефалиты, соматические заболевания.
Письмо - многоуровневый процесс и его нарушения в виде дисграфии могут быть на разных уровнях.
Существует пять форм дисграфии:
Чтобы определить дисграфию, следует проконсультироваться с детским неврологом, офтальмологом, ЛОР-ом, обследование речи у логопеда.
Следует корректировать речь, работать с речевосприятием, фонематическими процессами.
В случае дисграфии следует подключиться к помощи логопеду, педиатору, неврологу, учителям, родителям ребенка и ребенку.
Следует корректировать устную речь и заниматься с ребенком, улучшать фонетическое, фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи.
Читайте также