Участия. Даже не помощи, потому что как правило это родителям требуется наша помощь, особенно в преклонном возрасте, когда они нуждаются в уходе за ними.
Просто было бы хорошо, если бы родители понимали интересы своих детей. Интересовались, какие цели и задачи преследует их уже взрослый ребёнок. Ведь жизнь очень быстро изменяется в современном мире. И если к жизни ребёнка подходить со старыми мерками, то неизбежно будут возникать конфликты. У меня в мир иной недавно бабушка перешла, светлая ей память! Ей было 96 лет. Она в последние годы говорила, что не понимает нынешней жизни и тем не менее, это был человек, с которым я могла поговорить по душам, потому что она интересовалась тем, что я думаю, что мне необходимо сделать, как я отношусь к тому или иному событию. Люблю её за это! Она участвовала в моей жизни не смотря на то, что уже не могла ничего делать - просто сидела на кровати.
Потому, что наше мнение о мире и о нас самих в нем сформировали наши родители. Мы привыкли всегда во всех житейских делах оглядываться на них. Они довольно долго были( часто, до конца жизни и есть) мерилом, эталоном всего для нас. Порой очень трудно бывает оборвать ментальный пупок, привязывающий нас к ним. Трудно становиться по настоящему взрослым, самостоятельным и независимым.
Я не готов во всей полноте ответить на этот важный вопрос.
Но я точно знаю несколько важнейщих факторов, которые очень сильно влияют на этот процесс.
Еще 50 лет назад взрослые всегда знали больше, чем их дети. Сейчас это не так. Нередко школьники и студенты знают и умеют то, о чем их родители не имеют никакого представления.
Во второй половине XX-века многие родители выбрали за своих детей профессию для своих детей, но не смогли учесть, что ряд профессий и работ окажутся невостребованными.
В XIX-веке часто родители женили детей сами. Но не отвечали за последствия.
Яркий пример. Николай-II был влюблен в достаточно образованную Матильду Ксешинскую, обладавшей великолепным здоровьем и генетикой (она прожила 99 лет, а некоторые ее родные больше 100 лет). Результат. Сын Николая-II родился тяжелобольным по причине плохой генетики своей матери.
Еще важный фактор. Людям среднего возраста нередко профессию, ВУЗ или техникум выбрали за них их родители. А иногда и семью по их юношеской влюбленности помешали создать. Поэтому эти люди считают вправе указывать своим детям как им жить, не давать свободу выбора, потому что у них самих этой свободы выбора не было.
Взрослые дети считают, что их должны кормить родители, потому, что воспитаны потребителями и эгоистами. И за слуга в этом, самих родителей.
Чрезмерная забота и опека о своих великовозрастных "чадах" приводит именно к таким результатам.
Когда-то, помните - мультфильмы были раза два в неделю и изредка фильм-сказка для детей. Дети тянулись к книгам, ведь там ждал их сказочный, волшебный мир, которого им так не хватало. Книги развивали воображение - ведь для того, чтобы увидеть этот мир, нужно сначала его себе представить. А зачем современному ребёнку представлять, напрягаться? Всё готовое в любых количествах и любом качестве на экранах телевизоров и компьютеров, причём в любой момент. Какая бы красочная и интересная ни была книга - она проиграет в сравнении со зрелищным современным фильмом или мультфильмом, наполненном спецэффектами. Я много у кого из современной молодёжи спрашиваю - любишь ли ты читать? В 95% ответ "нет, а зачем? я этот фильм видел".
Попробуйте пореже включать своим малышам завораживающий зомби-экран. Подберите захватывающие книжные истории, рассказывайте иногда - но так, чтобы у ребят глаза горели от восторга и им хотелось ещё. Можно прервать рассказ на самом интересном месте - пусть сами попытаются додумать концовку, а Вы под предлогом занятости понаблюдайте со стороны. Подчёркивайте, что это лишь малая часть того, что можно найти в книгах, что когда они научатся хорошо читать, то смогут сами взять любую книгу и узнать любую историю.
