План к рассказу.
- Дети отправились в деревню к бабушке.
- Трудный путь через поле.
- Страхи детей.
- В гостях у бабушки.
- Детям становится скучно и они тайком уходят.
- Приближение грозы.
- Пожар в кузнице.
- Дети продолжают свой путь домой во время грозы и дождя.
- Незнакомый дедушка помогает детям добраться до дома.
- Председатель колхоза отчитывает отца детей за равнодушие.
- Дети рады, что они снова дома.
Вот мой отзыв.
Рассказ повествует о путешествии двух деревенских детей, старшей сестры и ее младшего брата, в другую деревню в гости к бабушке. Мне понравилось, что старшая сестра проявляет такую заботу о брате, несет его на руках, прикрывает голову своим платком. Но непонятно странное поведение детей, которые сбежали от бабушки, даже не поев блинов. Сестра пошла на поводу у брата, решив с ним вернуться домой. Этим они обидели бабушку. Началась гроза в поле, но дети не вернулись почему-то к бабушке. Они сильно промокли и были испуганы грозой. Спас их незнакомый дедушка, который донес их под дождем прямо до дома. Вот председатель колхоза поступил правильно, отругав отца детей за беспечное к ним отношение. Считаю, что нужно быть благоразумным в трудных ситуациях, не стоит рисковать, когда в этом нет необходимости.
Рассказ Драгунского "Первый день" является одним из интересных и трогательных рассказов, вошедших сборник под общим названием "Денискины рассказы".
В этой книге автор передаёт переживания мальчика первоклассника, который идёт в школу впервые.
Дениска с волнением ждёт этого дня, плохо спит, рано просыпается, в школе он учит новые слова, знакомится с одноклассниками и учительницей, ему всё интересно.
Мне понравилось то, что в этом рассказе автор точно передаёт переживания мальчика первоклассника.
Ещё мне понравилось то, что Дениска начал учебу в школе с очень хорошим настроем.
Он, вернувшись домой, старательно стал выполнять домашнее задание и только после его выполнения отправился на улицу гулять.
Также мальчик стал ответственно относиться к своему режиму дня и лёг спать раньше, чтобы не проспать школу.
Мне понравилось, что рассказ написан просто, тем не менее он учит ответственному отношению к школьным годам.
Николай Николаевич Носов - прекрасный писатель. Он написал много поучительных детских рассказов, причем веселых. "Леденец" - не исключение.
Его суть в том, что мама уходит из дома и просит ребенка Мишеньку вести себя хорошо. Мальчику скучно, он добирается до буфета, думая о том, что он ведь ничего не делает а только смотрит. Внимание ребенка привлекает сахарница, в которую мама спрятала леденец. Мама обещала его дать Мише, если тот будет себя хорошо вести.
Миша о себе плохого не подумает, он уверен, что он послушный мальчик и ведет себя хорошо и съедает манящий красный леденец. Но вот незадача, он разбивает сахарницу. Когда же мама вернулась домой и обнаружила это, то Миша говорит, что сахарница сама виновата.
Рассказ "леденец" учит тому, что дети должны слушаться старших. А также тому, что врать нехорошо. Если уж и совершил какой-то поступок не очень хороший, то нужно иметь смелость в нем честно признаться.
Простой, поучительный и типичный жизненный пример. У каждого в жизни (в детстве) была похожая ситуация. мне рассказ очень понравился.
Отзыв о литературном произведении заключается в личной его оценке, это не рецензия, которая исследует представленный автором материал.
В отзыве не предусматриваются оценки стилистики произведения, структуры, это только личная оценка всего рассказа.
Рассказ «Кочерыжка» не оставляет нам быть равнодушным к самому сюжету. Автор смог полностью раскрыть идею в этом коротком произведении. В центре сюжета рассказа мальчик, который потерял мать и был подобран Василием.
Основное действо рассказа переноситься в деревню, к матери Василия, куда он его переправляет.
Ребенок растет, осознавая, чего стоят неимоверные усилия тех людей, которые его окружают – его кормить, одевать, воспитывать.
Есть сцены рассказа, читая которые, накатываются слезы,
Автор сумел раскрыть идею рассказа, ведь право жить и быть счастливым у нас никто не может отобрать. Главное верить!
Рассказ Виктора Голявкина "Болтуны" короткий и читается на одном дыхании. В нем автор с юмором повествует о двух друзьях-одноклассник<wbr />ах, которые выясняли отношения и дразнили друг друга на уроке. Действие происходило в присутствии всего класса и учителя, который был удивлен поведением учеников.
Мальчишки обзывали друг друга разными словами, а когда у них закончился словарный запас, то просто издавали нечленораздельные звуки. Мне было смешно читать, как ребята пытались друг друга уколоть, в это время я представляла реакцию одноклассников. Правильное название рассказу придумал автор, поскольку ребята - болтуны.
Виктор Голявкин показал нам, что пустые разговоры на уроке отвлекают учеников и учителя от занятий. Такое поведение на уроках неприемлемо, ведь в школу дети ходят получать знания.
Я поняла, что любая перепалка может привести к серьезным последствиям, ведь каждое новое плохое слово только усугубляет ситуацию. Хорошо, что ребят остановил учитель, человек мудрый и выдержанный. Для того чтобы не накалять обстановку, лучше всего таких перепалок не допускать, а в случае ссоры - сразу же прекращать дразнилки. А того человека, который раньше остановится, можно будет считать более умным.