''Слабо развит умственно'' - это не врачебный диагноз, на этом основании ребенка могут не взять в спец.школу, гимназию и т.п. В обычную школу врачи могут не рекомендовать брать ребенка на основании его психической (умственной) либо физической неготовности к школе. Если психиатр или логопед пишет, что ребенок не готов к школе - это значит, что действительно рано ''засовывать'' ребенка в школу, он просто не сможет там учиться. Есть смысл такому ребенку походить еще годик в детский сад, а родителям - дополнительно с ним позаниматься, обратить внимание на развитие у ребенка дедукции, индукции, систематизации и других мыслительных процессов. Ну или отдать на курсы подготовки к школе.
Думаю ребенок должен уже уметь многое,или хотя бы элементарное. Например ориентировать в пространстве. Лучше если он уже знает буквы,и немного умеет считать. Наша дочь уже умела даже читать большие предложения. Знать где лево,где право,знать где живет, адрес. Дошкольник должен знать цвета. Речь должна быть осмысленной и понятной. Знать как его фамилия и как зовут папу и маму. Поэтому необходимо заниматься дома с малышом и обучать его.
Сейчас все ругают ФГОС. Я тоже уже 4 года как знакома с этим стандартом.Мне очень нравится и ребенок легко усваивает материал.Новые стандарты нацелены на то чтобы дети сами путем логики пришли к пониманию материала.В наше время были правила и мы их зубрили.
Урок для ученика - это потраченное время. Зря или не зря зависит от интересов ученика и способностей учителя.
Начнем с того, что в школу принимает ребенка не учитель, а администрация, в конечном счете - директор. Это его решение. Далее: в РФ в первый класс зачисляют детей, достигших возраста 6 лет 6 месяцев на 1 сентября. Если ребенок младше хотя бы на 1 день, то для зачисления в школу необходимо разрешение психолого-медико-педагогической комиссии. Без этого заключения принимать ребенка в школу запрещено, так что если шести с половиной лет нет, то школьная администрация совершенно права.