Сейчас читают практически всё, и каждый вид литературы находит своего читателя. Для меня же самыми неудачными и откровенно раздражающими являются произведения юнцов, для которых "бумагомарательство" это единственный способ реализовать свои подростковые фантазии. Особенно это заметно по фентэзийным и детективно-ироничным романам. Также очень много появилось любовной литературы с гомосексуальным уклоном и откровенными извращениями. Ну вот пример сюжета фентэзийного романа: в другой мир попадает героиня, обязательно красавица, самолюбивая стерва, которая ни в грош не ставит окружающих. Вокруг неё тут же пачками начинают виться поклонники, которых она посылает, унижает и тому подобное. Регулярно совершает дичайшие глупости, но благодаря окружающим чудом остаётся в живых. Такое повествование всегда ведётся от первого лица, и подобных произведений сейчас великое множество, словно писанных под копирку. Так-то я люблю фентэзи, но чтобы найти что-то приличное, теперь нужно перелопатить тонны макулатуры.
Мне эта замечательная сказка начала все больше нравиться с возрастом. В детстве я просто считала ее слишком отвлеченной фантазией автора да еще с национальным колоритом. Но со временем я почувствовала и полюбила тонкий английский юмор. Да и сказка оказалась не так проста, как кажется на первый взгляд. Узнаваемы типажи людей и стереотипы поведения. Сказку не зря разобрали на цитаты. Да и в сказке создана совершенно уникальная, не на что не похожая волшебная атмосфера. Чудесная сказка. Некоторые сказки устаревают, их тяжело понимать детям. Но "Алиса в Стране Чудес" вне любых временных рамок. Вечная сказка.
Но и особое уважение переводчикам. Их вклад в нашу любовь к этой сказке огромен.
Для международного конкурса чтецов "Живая классика" нужно подготовить отрывок из прозаического произведения. Обязательным условием является то, что произведение это не должно изучаться в школьной программе по "Литературе". Организаторы конкурса в "Положении о конкурсе" на сайте дают ссылку для скачивания со списком произведений, входящих в школьную программу , чтобы можно было проверить подойдет ли это произведение для конкурса или нет. Если произведение входит в школьную программу для 5 -11 классов то, это может послужить отказом для участия в конкурсе.
Предыдущее положение есть здесь, там можно ознакомиться с условиями предыдущего года и произведениями из школьной программы.
Список прозаических произведений (отрывков), которые можно выучить наизусть для конкурса "Живая классика"
- Виктор Драгунский. Рассказы. Например, «Тайное становится явным», «Слава Ивана Козловского», «Куриный бульон», «Бы…» и другие.
- Бунин И. А. Рассказы выбираете на свой вкус.
- К. Г. Паустовский "Телеграмма".
- Виталий Закруткин "Матерь человеческая".
- Борис Васильев " А зори здесь тихие".
- Л. А. Чарская «Записки маленькой гимназистки».
- В. Закруткин «Подсолнух».
- А. Г. Алексин "Очень страшная история".
- Л. Улицкая «Восковая уточка».
- Н. Тэффи "Экзамен" и другие рассказы (только не те, что из программы).
- М. Зощенко. Рассказы (только не те, что из программы). У Зощенко много интересных рассказов, например, о Лёле и Миньке.
- Л. Пантелеев. Буква "ты".
- В. Каверин "Два капитана".
- Рассказы Н. Носова.
- О. Генри. Рассказы.
- М. Шолохов Рассказы.
- А. Аверченко. Рассказы.
- В.М. Воскобойников "Все будет в порядке".
- Ф. Искандер. Рассказы.
- Булычев К. "Девочка с земли", "Заповедник сказок", а также и др.
- П. Горелик "Семейная реликвия".
Официальный сайт конкурса "Живая классика" находится здесь.
Роберт Шекли - фантаст и пишет в жанре научной фантастики.
Я абсолютно с Вами согласен.
И книга всегда для многих стала просто спутником и отличным питательным родником.
Само слово книга, во мне вызывает и эмоции и обрисовывается свой особый мир, и появляется предвкушение чего-то особого.
И сам запах книги,
шорох ее страниц,
ее размеры
и иллюстрации
и содержание это для меня всегда интересно и привлекательно.
..
Видел людей не прочитавших ни одной книги, или три за 20 лет...
Это ужас-мягко говоря.
